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Por cuarto año consecutivo, un equipo de estudiantes argentinos de robótica participa en el First Global Challenge. En este certamen los participantes deben superar distintos desafíos que los invitan a utilizar sus conocimientos en ciencias, tecnología, ingeniería y matemática (STEM) para idear soluciones que ofrezcan mejoras sociales, inclusivas y de concientización ante problemas de la vida cotidiana. Para hacer frente al escenario de la pandemia por COVID-19, esta edición del mundial de robótica es 100% digital.

Este año, debido a las circunstancias causadas por la pandemia, se seleccionó un equipo integrado por seis estudiantes de entre 15 y 17 años del Colegio Lucero Norte de Pilar y la Escuela C.I.M.D.I.P. & Miguel Cané de Quilmes, que ya venían trabajando con robótica y programación en sus instituciones.

Los estudiantes son seis, Santiago Rasmussen (16), Florencia Moschino (16) Jorge Retamozo Sequeira (17) Dafne Dasso Bernat (16), de Quilmes, y Juan Martín Ojeda (15) y Camila Vega (16), de Pilar.

Actualmente el equipo argentino está desarrollando un dispositivo automatizable de tareas cotidianas. Además, trabaja en proyectos conjuntos con los equipos de Kenia y Bolivia. Este año el lema del First Global Challenge es “Conectar comunidades. Aprender, innovar y hacer un cambio. Todos juntos” y uno de los objetivos es que los jóvenes puedan difundir sus ideas con otros países para intercambiar conocimientos en una experiencia colaborativa.

El First Global Challenge 2020 empezó en julio y termina el 25 de septiembre. A lo largo de las semanas se propone una serie de desafíos de distinta duración y complejidad donde se van sumando puntos. Cada equipo recibió un kit de robótica oficial para armar dispositivos según las consignas empleando herramientas de programación, animación y diseño 3D. La competencia está orientada a que los participantes se involucren con la tecnología identificando problemas cotidianos en sus países. Además apunta a la concientización sobre causas sociales, temas ambientales, paridad de género y la importancia de la robótica y las disciplinas STEM para mejorar el mundo.

Educabot es una empresa que trabaja en la transformación digital educativa. Es el partner argentino de First Global Challenge y desde hace cuatro años coordina y acompaña al equipo de chicos que representa al país. En 2019 organizó la Copa Robótica, una competencia de la cual participaron 24 equipos de todas las provincias. En esa instancia el equipo de Misiones resultó ser el que representó a la Argentina en el Mundial.

Los chicos misioneros viajaron en octubre a un torneo mundial en Dubai donde presentaron a su robot bautizado “Julito” en homenaje a un docente facilitador que formaba parte del proyecto que murió dos semanas antes de esta competencia en un accidente vial mientras viajaba hacia una competencia de robótica en Chaco.

Según un estudio de Microsoft, un 30% de las empresas rusas aplican la inteligencia artificial (IA) en sus actividades, un porcentaje superior al de Europa y EE.UU. Además, los usos que se hacen de esta tecnología tienen una mayor funcionalidad que en otros países.

RT envió a un corresponsal a las calles de Moscú para comprobar si esto es cierto y encontró un taxi sin conductor, que forma parte de un proyecto pionero del uso de la IA. La empresa rusa Yandex ambiciona con retirar a todos los conductores humanos para hacer más seguras las carreteras de todo el mundo.

El vehículo pasa perfectamente por las calles de Moscú, pero en ocasiones se atasca. Puesto que el coche no viola las reglas de tráfico, cuando llegue, por ejemplo, a un lugar donde se ha producido un accidente, va a frenar y no va a seguir si no se lo permiten: momento en el que todavía tiene que intervenir un conductor.

«En realidad el conductor de nuestro coche se encuentra en el maletero», dice el director de desarrollo del negocio de la empresa, Artióm Fokin. «Parte del equipo está elaborado por Yandex, otra parte consta de piezas disponibles en el mercado. El elemento principal del sistema es el software creado por nuestros ingenieros».

En su estimación, este sistema basado en la IA podría reducir a cero el número de víctimas en carretera porque «es disciplinado, nunca se salta las reglas de tráfico, nunca se distrae y controla constantemente la situación a una distancia de hasta 300 metros».

Otros ámbitos

El presidente ruso, Vladímir Putin, ha pedido que uno de los bancos más grandes del país participe de manera activa en las innovaciones. La entidad, que ya tiene experiencia en este ámbito, por ejemplo, ha creado algoritmos para evaluar a los clientes antes de concederles algún crédito.

Otro proyecto que está en desarrollo es un operador automático de telefonía. Ayuda a resolver problemas escuchando solo palabras clave de la llamada entrante sin que medie un ser humano.

El centro de innovaciones Skólkovo (al oeste de Moscú) reúne a empresas que buscan avances tecnológicos. El desarrollo de los robots en este lugar va de la mano de la inteligencia artificial y ya se empiezan a notar los resultados: existen robots que saben diferenciar objetos y transportarlos, plataformas que se mueven solas por los almacenes o mascotas robóticas que hacen compañía a los seres humanos.

Existen incluso máquinas que bajan a las minas para extraer el mineral. Se evita de esta manera poner en riesgo la vida de los mineros.

La inteligencia artificial genera más seguridad, más comodidad, más orden en nuestras vidas. Sin embargo, también elimina poco a poco las profesiones a las que hemos estado acostumbrados. La cuestión ahora es adaptarse lo más rápido posible a una nueva realidad.

El presidente Mauricio Macri recibió hoy en la residencia de Olivos a los integrantes de los seis equipos campeones de la 2ª edición del Maratón Nacional de Programación y Robótica que organiza el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, y del que participaron más de 9.000 alumnos y 1.200 docentes de 915 escuelas públicas de todo el país, se informó oficialmente.

El jefe del Estado estuvo acompañado por el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Alejando Finocchiaro.

Los ganadores del certamen, que en el marco del Plan Aprender Conectados tiene como objetivo promover y difundir programación y robótica, recibieron como premio equipamiento para futuros trabajos y un viaje de estudio a la Universidad de California, Estados Unidos, así lo reseña Télam.

Surge a través de un convenio firmado por la Secretaría de Empleo del Municipio y la Universidad del Chubut y está orientado a mayores de 18 años con conocimientos básicos de PC.

 La Secretaría de Empleo de Rawson ofrece próximamente, y en forma gratuita,  el Taller de Robótica y Programación que será dictado por el docente y programador de la Universidad del Chubut, Nando Ardiles, y que busca que quiénes asistan se capaciten en programación de robots y dispositivos inteligentes para ser utilizados en diferentes ámbitos.

“Este taller surge luego de ver la demanda que existe y después de ver el interés que se generó con el Taller 111 Mil de programadores y el de redes que son los que estamos dictando desde marzo”, dijo Ardiles y comentó que “el taller de robótica tendrá una duración de 4 meses y la idea es que aprendan a programar dispositivos inteligentes con placas smarts; por ejemplo, se pueden colocar en el hogar y hacer que las luces del mismo se enciendan desde el celular cuando no estamos; o ver una cámara desde el celular, entre otros”.

La inscripción al taller de robótica se encuentra abierta hasta llenar los 15 cupos disponibles y se puede realizar a través de la página de Facebook del Plan 111 Mil o bien en la Oficina de Empleo de la ciudad, ubicadas en Irigoyen y Rivadavia, acercándose con una fotocopia de documento. Se estima que en Junio comenzarán con el dictado del curso en el Punto Digital de la ciudad (Ex NAC), del Área 25, ubicado sobre la calle Ernesto Echave.

Nando Ardiles es programador y docente de la Universidad del Chubut desde hace más de 10 años.

Sobre el Plan 111 mil Chubut y el Taller de Redes

Ambas capacitaciones comenzaron en Marzo; y debido a la demanda, una vez que terminen volveremos a abrirlas” señaló el docente y aclaró que “se dieron gracias al convenio firmado entre la Universidad del Chubut y el Municipio de Rawson, a través de las Secretarías de Familia y Promoción Social y la de Cultura”.

El Plan 111 Mil busca formar programadores en 10 meses. Es una formación profesional en la que se aprende a programar: ven una introducción a la programación, base de datos y después abordan el lenguaje de programación, que es uno de los más usados a nivel mundial, JAVA.

En cuanto al Taller de Redes, que tiene una duración de 3 meses, se  basa en poder configurar y socializar lo que es el armado de una red de oficina, u hogareña.

Ardiles destacó la importancia de los talleres y subrayó que “hoy en día quiénes aprenden programación, redes y robótica, están un paso adelante porque todo en nuestra vida tiene que ver con eso. Quiénes hacen estas carreras y capacitaciones tienen una amplia salida laboral”.

Se realizó en la escuela Nº 702 de Rawson y estuvieron presentes autoridades de la cartera educativa.

El ministro de Educación del Chubut, Leonardo De Bella, acompañó a un nutrido grupo de estudiantes se reunió en la Escuela N°702 de Rawson para competir en distintas modalidades.

En el patio central de la escuela los distintos equipos se preparaban para competir e intercambiaban, junto a sus docentes las estrategias para la competencia ante la atenta mirada del Ministro De Bella y el subsecretario  de Gestión y Evaluación Educativa, Paulo Casutti.

Agustín Schlopp, profesor de la Escuela N° 724, asesoraba a sus estudiantes que se preparaban para competir en las categorías sumo, mini sumo, carrera y fútbol. El docente resaltó que estos encuentros permiten que, través de lo lúdico, los chicos pueden incorporar una gran diversidad de conocimientos: “Ellos aplican muchos contenidos de áreas como electrónica, informática para construir sus robots. En el club de la escuela tengo cerca de 50 chicos, todos muy comprometidos y con mucha iniciativa, para nosotros es una gran satisfacción que ellos tengan ese entusiasmo para investigar y mejorar sus conocimientos.”

Lautaro, Joaquín y Celeste, alumnos de la Escuela N° 702, fueron parte de este primer encuentro zonal. Se mostraron felices y muy entusiasmados con sus participaciones en las distintas categorías del encuentro. “Está muy bueno participar de estos eventos porque compartís muchas cosas con otros chicos y te permite mejorar tu propio robot”, aseguró Lautaro Bastida, que anotó a su robot en la categoría sumo.

En el caso de Celeste Acuña, su robot compitió en la categoría carreras, al ser consultada resaltó lo interesante de estar en el club de robótica: “Yo arranqué a mitad de segundo año, y descubrí que muchas de las cosas que aprendemos en el aula las aplicamos en la construcción de los robots, está bueno porque pensando en cómo mejorar partes usas el conocimiento de las distintas materias, y lo perfeccionas”. Algo similar le sucedió a Joaquín Tirone que se unió al club de robótica apenas ingresó en la secundaria: “Me enteré del club antes de ingresar, así que apenas comencé primer año me fui a anotar para participar. Está muy bueno, aprendes un montón y cuando participas siempre tenés el desafío de mejorar para la próxima”.

Gonzalo Carballo, director de la Escuela N° 702 resaltó que, incluso con la importante carga horaria que tienen los estudiantes de la escuela técnica, se sorprendieron por el entusiasmo de los chicos: “En el caso del club de robótica, lo iniciamos hace diez años. Estamos muy contentos porque sabemos que logramos captar el interés de nuestros estudiantes. Es una excelente herramienta para mostrarles que el estudio y el esfuerzo los puede llevar lejos. Estos encuentros les plantean grandes desafíos, sobre todo el encuentro nacional, ya que ellos ven ahí la diversidad de posibilidades que existen.” Y señaló que la clave es ofrecerles proyectos en los que los chicos se diviertan: “Muchas veces cometemos el error de trasladarles a los chicos nuestros límites, y ahí es donde nos sorprenden, porque ellos son quienes corren ese límite. Uno a veces los piensa que a los chicos jamás les divertiría por ejemplo participar de la olimpiada matemática o de un encuentro de robótica, y sin embargo están entusiasmados y con ganas de participar.”

Gerardo Schlund, egresado de la Escuela N°702 que ahora estudia ingeniería en Puerto Madryn, se acercó para acompañar al equipo de su escuela: “Siempre me gustó participar de estos torneos, es muy lindo ver a los chicos entusiasmados. Para mí fue una gran experiencia, no solo porque pude hacer amigos sino porque me permitió desarrollar una forma de pensar y de resolver cosas que es muy útil para mis futuros desafíos en la universidad”

Lo anunció el titular de la Dirección General de Empleo y Capacitación, Hernán Albarracín, que afirmó que “estas capacitaciones se planificaron para dar respuesta a las orientaciones y necesidades planteadas por la población”. Hay cupos abiertos para quienes tengan interés en alguna de las actividades.

La Dirección General de Empleo y Capacitación municipal tiene abierta la inscripción para los cursos y talleres de oficio con salida laboral. “En un contexto de crisis de empleo, apuntamos a que el vecino tenga herramientas que le posibiliten desempeñarse en distintos ámbitos productivos”, comentó el responsable del área, Hernán Albarracín.

Mediante la implementación de un programa provincial, que se trabaja con la Subsecretaría de Recuperación y Promoción del Empleo, a cargo de Juan Carlos Arzán, iniciaremos  la segunda etapa de talleres. En esta oportunidad estarán disponibles las capacitaciones de “Robótica”, “Tapicería” y “Estufa de masa térmica de alto rendimiento”.

Albarracín comentó que el cupo de estas capacitaciones es de aproximadamente 100 personas, y que persiguen el objetivo de brindar diversas herramientas  para que, quienes lo cursen, puedan desempeñarse como emprendedores o contar con una salida laboral.

Inscripciones

Para poder inscribirse, los interesados deben acercarse a la Oficina de Empleo Municipal, sita en Irigoyen 99, Esq. Rivadavia de la ciudad Capital en el horario de 8:30 a 13:30 horas de lunes a viernes.

Este trámite es personal y deben presentarse con DNI.