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Para el Gobierno nacional, la iniciativa de la Ciudad que busca llevar adelante un regreso a clases en las plazas es “marketing”. Así lo afirmó este martes el Ministro de Educación, Nicolás Trotta.

“No hay ningún lugar en el mundo donde esto haya pasado. Nosotros creemos que ese planteo es una idea asociada al marketing”, enfatizó el funcionario.

A su vez, sostuvo que de los 6500 chicos que según el gobierno porteño perdieron todo contacto con la escuela “solo fueron visitados 1500”.

«En los próximos 20 días quieren visitar a los 5000 que no pudieron ver. Nosotros tenemos las computadoras listas para que las repartan”, subrayó el titular de la cartera nacional de Educación en diálogo con el programa radial El Exprimidor (AM 550).

Trotta expresó, sin embargo, que la reunión que mantuvo este lunes con su par de la Ciudad, Soledad Acuña, fue “positiva”, aunque insistió que hay “ciertas diferencias epidemiológicas en las miradas”.

No llegamos ni a discutir el regreso a las clases: se habló del objetivo de los pasos a ir dando y el abordaje a los chicos que perdieron contacto con la escuela”, remarcó.

En esa dirección, especificó que “la discusión no fue si volver o no a clases, sino cómo llegar mejor a esos 6500 chicos que perdieron el contacto con la escuela”.

“La diferencia principal que tenemos con el Gobierno de la Ciudad es sobre la temporalidad para ir dando los pasos: nuestros analistas nos indican que la situación aún es complicada”, puntualizó Trotta. Y agregó: “(Fernán, ministro de Salud de la Ciudad) Quirós nos dice que la condición de nulo o bajo contagio es imposible en la Ciudad de Buenos Aires. Entonces construyamos la alternativa más segura”.

La Ciudad insiste

Soledad Acuña reiteró la necesidad de “volver a las clases de alguna manera antes de fin de año”, y contó que este miércoles presentarán el protocolo para abrir las escuelas para esos 6500 alumnos.

«Hay que volver a la presencialidad. Tenemos que buscar la manera de hacerlo y darle prioridad a los chicos que perdieron contacto con la escuela”, subrayó la ministra de Educación de la Ciudad.

Este lunes, mediante el Boletín Oficial de la Asociación del Fútbol Argentino, se determinó que los equipos del Torneo Federal A podrán volver a los entrenamientos presenciales tras el parate de la pandemia.

Según detalló el Boletín Oficial publicado por AFA, los equipos que disputan el Torneo Federal «A» podrán volver a las prácticas presenciales con no más de seis jugadores por cancha, como lo indica el protocolo.

Bajo este marco, el plantel de Deportivo Madryn -con Jorge Izquierdo a la cabeza- podrá retomar sus actividades a partir de este lunes, aunque todavía no se informaron novedades desde el club.

Asimismo, los equipos de la Primera B, Primera C y Primera División del fútbol femenino, además de los del Torneo Federal A, tendrán permitidas las prácticas grupales desde el próximo 12 de octubre.

Dos semanas más tarde, a partir del lunes 26 de octubre, las entidades de dichas divisiones podrán organizar encuentros amistosos, para ir preparándose de cara a la reanudación oficial de sus respectivas categorías.

El último encuentro del equipo «Aurinegro» por el Federal «A» fue el 6 de marzo, por la fecha 22 de la Zona B, en la derrota por 1 a 0 ante Estudiantes de San Luis como visitante. Cuatro días después, el conjunto chubutense clasificó a los 16avos. de final de la Copa Argentina, luego de eliminar a Platense por la mínima.

El secretario general de la ATECH, Santiago Goodman, declaró luego de finalizada una nueva reunión del Consejo Asesor, el órgano interdisciplinario que establecerá las condiciones para el regreso a las clases presenciales en el medio de la pandemia. El gremialista advirtió que el Gobierno deberá cumplir sobre todo con el salario en tiempo y forma, incluido el aguinaldo, y con las condiciones de infraestructura.

“Se hizo la quinta reunión, estuvimos todos los sindicatos que representamos a los docentes y a los auxiliares de la Educación, también la gente de Salud, y ausentes los funcionarios del Ministerio de Infraestructura y la propia ministra de Educación”, indicó Goodman.

“La problemática que se suscita después de cada una de las reuniones es que lo que comunica la ministra Perata o algunos de los subsecretarios, no es lo que se está trabajando, no se pueden generar falsas expectativas”, criticó.

“El protocolo para la vuelta lo vamos a definir los trabajadores como lo estamos haciendo en este Consejo Asesor, pero necesitamos las garantías del Estado en la ejecución de los derechos”, advirtió.

“Para nosotros hay cuestiones de suma importancia como el pago en tiempo y forma del salario y el aguinaldo, la situación de infraestructura y partidas, se debe cumplir la Ley I 660 de la Escuela Digna y Segura, se deben garantizar los 12 puntos de las paritarias que generan seguridad, salubridad y bio higiene”, fundamentó Goodman.

“El Estado también es el garante de proveer a las escuelas lo que no ha provisto durante estos cuatro meses que son las partidas para la limpieza, mucho más en este marco del Covid-19. Certeramente es así, no se han provisto”, alertó.

“Exigimos aclaraciones sobre el convenio entre los ministerios de Educación y Salud sobre el Covid-19, nosotros estamos en el Consejo Asesor y no entendíamos porque se firmaba algo por fuera cuando ambas carteras están representadas en el consejo”, cuestionó.

“Si ha habido una inversión de 250 millones de pesos, no alcanza porque la situación de infraestructura de la Provincia estaba en rojo total. El gobierno lo sabe y dice que hace lo posible y lo que está a su alcance”, sostuvo.

“Cuando estén dadas las condiciones todos los sindicatos que estamos acá vamos a verificar que se cumplan los 12 puntos de las paritarias de seguridad, salubridad y bio higiene en cada escuela, nada va a quedar librado al albedrío de nadie”, sentenció Goodman.

Naciones Unidas pide priorizar regreso a las aulas ante el riesgo de una «catástrofe generacional». La ONU llamó hoy a todos los Gobiernos a dar prioridad a la reapertura de las escuelas apenas tengan controlada la pandemia y advirtió que los cierres prolongados plantean un riesgo de «catástrofe generacional» ya que 24 millones de alumnos de todos los niveles podrían abandonar la escolaridad en este contexto.

«Vivimos un momento decisivo para los niños y los jóvenes de todo el mundo. Las decisiones que los Gobiernos y los asociados tomen ahora tendrán un efecto duradero en cientos de millones de jóvenes, así como en las perspectivas de desarrollo de los países durante decenios», alertó el secretario general de la ONU, António Guterres, en un mensaje de video.

Al presentar un informe que analiza el impacto del cierre de colegios, institutos, jardines de infantes y universidades, el diplomático portugués subrayó que el mundo ya venía sufriendo una «crisis de educación» antes de la pandemia.

Explicó que más de 250 millones de niños en edad escolar no estaban escolarizados y, en los países en desarrollo, sólo una cuarta parte de los alumnos de secundaria terminan sus estudios con competencias básicas.

«Ahora, nos enfrentamos a una catástrofe generacional que podría desperdiciar un potencial humano incalculable, minar décadas de progreso y exacerbar las desigualdades arraigadas», alertó Guterres.

La pandemia -subrayó- ha causado «la mayor disrupción que haya sufrido la educación».

Según datos de la ONU, a mediados de julio pasado, las escuelas permanecían cerradas en más de 160 países, lo que afectaba a más de 1.000 millones de estudiantes.

El escenario es aún más preocupante ya que más de un centenar de países aún no anunciaron fechas para la reapertura.

En la Argentina, por ejemplo, las clases presenciales volverán en localidades pequeñas de nueve provincias con protocolos especiales, pero aún no hay fecha para un retorno total a nivel nacional, en el marco de lo que se presume es el pico de la pandemia.

Una de las cuestiones que más preocupan, agregó Stefanía Giannini, directora general adjunta para Educación de la Unesco, es la falta de educación preescolar, considerada clave y un «gran igualador».

La ONU advirtió también que la educación a distancia deja a muchas personas afuera, como es el caso de quienes sufren discapacidades, viven en comunidades desfavorecidas, así como los desplazados y refugiados y aquellos que viven en zonas remotas.

En ese sentido, remarcaron que la pandemia está aumentando las desigualdades educativas.

Ante esta alarmante situación, la ONU pidió a los países tomar medidas en varios ámbitos, empezando por la reapertura de las escuelas tan pronto como sea posible.

«Una vez que la transmisión local del Covid-19 esté controlada, devolver a los alumnos a la escuela y las instituciones de enseñanza de la manera más segura posible debe ser una de las prioridades fundamentales», explicó Guterres, citado por la agencia de noticias EFE.

Para la ONU, «será esencial encontrar un equilibrio entre los riesgos para la salud y los riesgos para la educación y la protección de los niños, y tener en cuenta también la repercusión en la participación de las mujeres en la fuerza de trabajo».

Además, Naciones Unidas llamó a priorizar la educación en la distribución de fondos, protegiendo y aumentando los presupuestos educativos en las cuentas públicas, y reclamó que este ámbito esté «en el centro de los esfuerzos internacionales de solidaridad».

Asimismo, reclamó prestar especial atención a los estudiantes en situaciones más vulnerables y animó a aprovechar la pandemia para transformar los sistemas educativos a través de más infraestructura digital.

«Tenemos una oportunidad generacional de reimaginar la educación y la enseñanza. Podemos dar un salto y avanzar hacia sistemas progresistas que impartan educación de calidad para todos, como trampolín para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible», aseguró Guterres.

En paralelo, la Unesco, la agencia de la ONU dedicada a la educación, alertó hoy en un comunicado sobre el riesgo de que 24 millones de alumnos de todos los niveles abandonen la escolaridad a causa del cierre y llamó a mantener la continuidad del aprendizaje.

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura explicó que la educación superior será, en términos relativos, la más afectada por los abandonos, con un 3,5% menos de inscripciones, que equivale a 7,9 millones de estudiantes.

En los niveles de preescolar, el descenso previsto es del 2,8%, con 5 millones de niños menos, mientras en primaria la baja esperada es del 0,27% y en secundaria del 1,48%.

En total, eso supone que 5,2 millones de niños y 5,7 millones de niñas dejarán la primaria y la secundaria, alertaron.

Luego de casi cinco meses de parate a raíz de la pandemia de coronavirus, autoridades acordaron el regreso de los entrenamientos en el fútbol argentino, en una reunión que mantuvieron autoridades nacionales y el titular de la AFA, Claudio «Chiqui» Tapia.

De la reunión participaron el ministro de Salud, Ginés González García; el jefe de Gabinete, Santiago Cafiero; el ministro de Turismo y Deportes de la Nación, Matías Lammens; el presidente de la AFA, Claudio «Chiqui» Tapia; el tesorero, Pablo Toviggino, y el secretario general, cargo que desempeña el presidente de Racing, Víctor Blanco, quienes acordaron el regreso de los entrenamientos.

El eje central del encuentro era la aprobación de los protocolos sanitarios para avanzar con el retorno a las prácticas en el fútbol argentino. La idea es que este lunes 10 de agosto comiencen a trabajar los equipos que disputan la Copa Libertadores de América que son: River, Boca, Racing, Defensa y Justicia. A este grupo se le suma Tigre, que, si bien juega en la B Nacional, también se encuentra diputando el torneo internacional.

«Los equipos de Primera División están autorizados a empezar los entrenamientos el próximo lunes. El fin de semana se realizarán los testeos», confirmo el presidente de la AFA en declaraciones radiales. Luego y de forma escalonada comenzarían las prácticas de las otras divisiones de la liga profesional de fútbol.

Desde las últimas horas, la Regional Sur de ATECh comunicaron distintas reuniones docentes para tratar los pasos a seguir sobre el regreso a clases en Chubut.

Las mismas se llevarán adelante durante esta semana en forma online, y tratarán temas de salario, infraestructura, protocolos para el regreso a las escuelas, obra social, jubilaciones, retiros.

El miércoles 5 de agosto, a partir de las 11 horas, se reunirán con las escuelas de Zona Norte y desde las 15 horas, conversarán con los establecimientos de Zona Sur. “Es necesario encontrarse y comunicarse para unirse y luchar, superando el desánimo y el aislamiento”, puntualizaron en la imagen difundida.

El ministerio de Educación proyectaba días atrás la entrega de un protocolo articulado con la cartera de Salud.

La Federación Argentina de Boxeo anunció que la Subsecretaría de la Nación y el Ministerio de Salud aprobaron el «protocolo FAB», en todo el país, tanto para el entrenamiento como para la práctica del deporte en forma gradual. Cada provincia y ciudad habilitará la apertura de gimnasios y clubes de boxeo en la medida que las condiciones sanitarias lo permitan.

La FAB publicó en sus redes sociales una comunicación en la que indica que «mediante una resolución administrativa NO-2020-45958159-APN-DNCET#MS emitida por el Ministerio de Salud de la Nación, se procede a autorizar el entrenamiento de deportistas de la disciplina ‘Boxeo’ acorde al Protocolo presentado oportunamente».

El protocolo fue presentado el pasado 20 de mayo, luego de la paralización de la actividad que implicó la cancelación de festivales y el cierre de todos los gimnasios en el país.

Así mismo, cada provincia y ciudad habilitará la apertura de gimnasios y clubes de boxeo en la medida que las condiciones sanitarias lo permitan.

El intendente de Puerto Madryn, Gustavo Sastre, analizó la situación que atraviesa el sistema educativo en el marco del cumplimiento de la cuarentena obligatoria y las dificultades que trae aparejada la virtualidad en los procesos de aprendizaje de los niños.

“Sin dudas, las limitaciones en el acceso a la tecnología son un agravante más para esta situación, si tenemos en cuenta que en la provincia se lleva varios años sin cumplir el calendario regular de clases”, puntualizó Sastre.

Valoró el esfuerzo que viene haciendo todo el cuerpo docente para dar continuidad a las trayectorias educativas desde la virtualidad a cientos de niños y jóvenes. “Sabemos que se viven momentos complejos en materia salarial por eso quiero destacar el enorme compromiso y dedicación que tienen con su profesión”, destacó.

“Esta pandemia modificó muchos de los planes que teníamos pensados ejecutar en materia educativa a nivel local. Pero no por eso debemos dejar de entender que el aula nunca podrá ser reemplazada porque en ese lugar conviven entre 25 y 30 estudiantes con realidades distintas que sólo el docente interpreta y adecúa sus contenidos para que todos comprendan. Por eso estamos convencidos de que el único espacio que nos permite garantizar el acceso a la educación sin diferencias, es el aula”, explicó el intendente.

Y detalló que “Puerto Madryn es el único municipio que en todo el nivel primario, la materia Educación Tecnológica es dictada por profesores especializados en el rubro. Porque entendimos que era un área que debía jerarquizarse en función de los tiempos que vivíamos, complementando el aula con nuevas herramientas”.

En ese sentido, lamentó que “durante la gestión de Macri como presidente se haya dejado de lado una política muy importante como lo era el programa ‘Conectar Igualdad’ y hoy toda la comunidad educativa y fundamentalmente nuestros niños están viviendo las consecuencias. De haber tenido continuidad, esta pandemia nos hubiera encontrado con más herramientas para alcanzar con el sistema educativo a más estudiantes”.

“Hoy vemos que no se dieron los conocimientos a los estudiantes con respecto al manejo de computadoras ni programas como el classroom o el que se utilice según el caso. Tampoco sabemos si los padres están en condiciones de enseñarles a usarlos. Lo mismo sucede con el cuerpo docente, que muchos manejan los programas pero nunca fueron capacitados por las vías formales del Ministerio de Educación”, aclaró.

Con respecto al protocolo de la vuelta a clases, Sastre detalló: “Lo teníamos diagramado respetando la entrada, la formación, el ingreso a las aulas, los recreos, los turnos de dictados de clases reduciendo el número de estudiantes en el formato presencial y desdoblando los turnos en mañana, tarde y vespertino”.

La idea es “brindar clases presenciales en nivel inicial, a la sala de cinco; en Primaria, a tercer y sexto grado; y en Secundaria, a tercer y sexto año si fuera educación orientada, o séptimo en el caso de las técnicas. Si bien debemos adaptarnos a lo que diga Salud en Nación y Provincia, ya tenemos el diagrama armado”.

Por último, añadió que “como funcionarios públicos deberíamos pensar en la conformación de un Consejo Provincial de Educación cuya decisiones trasciendan las vicisitudes salariales. Y que se ponga a pensar seriamente sobre las nuevas modalidades de la educación tecnológica”.

Después de pasar dos meses en la Estación Espacial Internacional, los astronautas Bob Behnken y Doug Hurley ya tienen confirmada la fecha de regreso a la Tierra: será en agosto y con la misma nave Crew Dragon de SpaceX que utilizaron para ir al espacio.

De esta forma, la firma aeroespacial liderada por Elon Musk completará toda la fase del programa de viajes comerciales que inauguró la NASA el pasado 30 de mayo con el despegue del cohete reutilizable Falcon 9.

La nave Crew Dragon fue diseñada y fabricada por SpaceX, una empresa privada estadounidense que tuvo el privilegio de ser la primera en su tipo en enviar a una tripulacion al espacio. A su vez, fue el primer vuelo en despegar de tierra estadounidense en 9 años, ya que el último vuelo fue el 8 de julio de 2011, cuando el transbordador espacial Atlantis hizo su último vuelo a la Estación Espacial Internacional, con el mismo Douglas Hurley como piloto.

Esta nave se complementó por el propulsor Falcon 9, un cohete reutilizable que también fue desarrollado por SpaceX, en una misión denominada Demo-2. De forma previa, la compañía de Elon Musk realizó diversos vuelos de prueba donde se evaluó la capacidad de carga y navegación autónoma de la cápsula Crew Dragon.

La fecha prevista para la partida de los astronautas de la Estación Espacial Internacional está prevista para el 1 de agosto, a bordo de la Crew Dragon. Si las condiciones climáticas en la Tierra permitan el reingreso de la nave de SpaceX, se espera que el 2 de agosto la cápsula caiga en algún punto del océano Atlántico, dando por finalizada la misión Demo-2, según una declaración de Jim Bridenstine, director de la NASA, publicada en su cuenta oficial en Twitter.

Tras culminar la misión Demo-2, tanto la NASA como SpaceX planean avanzar con nuevas misiones del programa comercial con la nave Crew Dragon, que tiene una capacidad para transportar hasta cuatro astronautas.

El presidente Alberto Fernández advirtió este lunes que «hay que ser cuidadosos» con el retorno del fútbol profesional durante la pandemia del coronavirus, porque estamos «muy lejos de haberla superado».

«Hay que ser muy cuidadosos en el Gran Buenos Aires y en la Ciudad de Buenos Aires el virus está circulando, pareciera ser que está contagiando a menor velocidad, pero estamos lejos de tenerlo resuelto», resaltó el Presidente al brindar una entrevista en la TV Pública.

En ese marco, Alberto Fernández, destacó que «el retorno del fútbol no es solamente 22 personas jugando en un espacio abierto de ocho mil metros cuadrados, que es lo que mide una cancha de fútbol. El riesgo del contagio se puede dar también en los entrenamientos».

«Algunos viven en barrios vulnerables, con las dificultades que esos barrios están pasando hoy en día. La mayor preocupación que tienen esos jugadores, porque hay que escucharlos, no es ir a jugar al fútbol. Es ir a jugar al fútbol, entrenarse, contagiarse y llevar el virus a sus casas», explicó el jefe de Estado.

Además, afirmó que «el tema es muy delicado y hay que resolverlo con cierta seriedad», y amplió: «Aclaro que muchas de las cosas que estoy diciendo no son un capricho mío. Hablé con mucha gente que sabe de fútbol, que saben porque conducen clubes o son directores técnicos, y me marcaron estas cosas que yo no me había dado cuenta».

«Alguien había propuesto de ir a entrenar a Jujuy y miren lo que pasa en Jujuy hoy en día», concluyó Fernández, al referirse a la situación de la pandemia en esa provincia.

Con el protocolo que la AFA le presentó al Ministerio de Salud, el fútbol volvería a los entrenamientos el próximo 3 de agosto, aunque no hay aún una fecha estipulada para el regreso de los partidos.

La actividad del fútbol quedó totalmente paralizada el 17 de marzo, en el inicio de la disputa de la Copa Superliga (se había jugado parcialmente la primera fecha) y sin que aún se resolvieran los torneos de ascenso.