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En una audiencia realizada en sala de oficina judicial, la fiscal general jefa Silvia Pereira informó sobre la decisión de acordar darle trámite de juicio abreviado a un caso donde se imputó el delito de grooming a Oscar Santiago Hamm, profesor en una escuela de Trelew, en perjuicio de una menor de 13 años.

De acuerdo a la acusación elevada se da cuenta de hechos ocurridos a partir del 4 de abril del presente años, siendo aproximadamente las 13, cuando Oscar Santiago Hamm, mayor de edad y profesor de geografía en un establecimiento educativo de esta ciudad, en pleno uso de sus facultades conociendo el significado de su conducta desarrolló una serie de actos perversos, prematuros y excesivos a través de medios
tecnológicos y que tenían como único fin corromper a una menor, desviando el sano y normal proceso de formación de la sexualidad de la víctima.

Con ese propósito y valiéndose de la relación de poder asimétrica entre un profesor con su alumna comenzó a enviarle mensajes de whatsaap con contenido sexual incluyendo imágenes y en el mismo orden le ordenaba como debería ir vestida y maquillada al aula, acreditándose la constancia de la cantidad y calidad de los
mensajes. Una vez develado el hecho por parte de la víctima a sus padres y, cuando ellos decidieron efectuar la correspondiente denuncia fueron perseguidos por el imputado hasta la comisaría de la mujer con el fin de infundir temor y lograr impunidad.

Además de la intervención en la parte acusadora de la doctora Pereira, estuvieron por la asesoría de familia Ivana Baskov y la defensa técnica del encartado estuvo a cargo de la abogada particular Gilda Accomazo.

Destacó la fiscal jefa la labor ejercida durante la investigación por la dirección policial de investigaciones de Trelew y la participación del funcionario de fiscalía Rubén Kholer.

Durante el evento la defensora admitió el acuerdo al cuál se arribó y el propio imputado reconoció los hechos, presentándose las pruebas correspondientes, por lo que la Jueza Mirta Moreno resolvió hacer lugar a la aplicación de juicio abreviado condenando a Oscar Santiago Hamm, nacido el 27 de abril de 1968, docente
domiciliado en Trelew como autor penalmente responsable del delito de Grooming, en el marco de los artículos 131 y 45 del código penal e imponiendo la pena de tres años de prisión de efectivo cumplimiento.

Además se impuso las costas del proceso al encartado Oscar Hamm fijándose la suma de veintinueve mil setecientos sesenta y cuatro pesos, correspondiente a los gastos de pericias efectuadas por el Ministerio Público Fiscal, debiendo acreditarse el correspondiente pago fijándose el plazo de diez días desde la notificación de la presente.

En Houston, Humberto Giani recibió el galardón a la Excelencia Docente 2019 que otorga la Acbsp.

Humberto Giani lleva puestos traje azul, camisa y corbata. Su vestimenta acompaña su impronta, la de un hombre que se convirtió en el primer docente argentinoen ganar el Premio a la Excelencia Docente de la Acbsp 2019, que es una de las tres acreditadoras de programas y escuelas de negocios más prestigiosas del mundo. Su método de enseñanza, basado en explicar, pasar a la acción y luego a la reflexión, fue seleccionado como el mejor entre los presentados por los 51 profesores latinoamericanos que participaron.

Desarrolló toda su carrera en la Universidad Argentina de la Empresa(UADE). Comenzó como estudiante de Administración en 1995. Ese año fue el principio de todo lo demás. Porque fue en una clase de Historia Económica Argentina cuando pasó al frente por primera vez y se maravilló con la posibilidad de generar en sus compañeros cierta avidez por saber más sobre lo que exponía.

«Ahí me di cuenta de que me gustaba enseñar. Nunca había pasado al frente y cuando empecé a hablar del tema noté que a los compañeros les gustaba y prestaban atención. En 2002 fui ayudante de cátedra y en 2004 tenía un cargo como docente», dijo Giani, que nació en San Telmo, tiene 43 años, está casado y tiene un hijo de tres años.

El Acbsp es un organismo de acreditación de educación empresarial y la única organización que ofrece homologación a todos los niveles de programas universitarios. Evalúa aspectos de liderazgo, planificación estratégica, relaciones con las partes interesadas, calidad de los programas académicos, entre otros. La distinción fue entregada en Houston.

El método de Giani se apoya en tres etapas. La primera, abocada a la explicación, en la que define el qué, el porqué y el cómo, a través de mapas mentales, metáforas o actividades que permitan un mayor acercamiento al tema. Luego, la acción, en la que plantea problemas a resolver, juegos, hace simulaciones, entre otras actividades. Por último, la reflexión, en que les da una devolución a los alumnos y debaten qué se podría haber hecho mejor o por qué eligieron ese camino y no otro.

En 2007 se convirtió en docente de tiempo completo. Empezó a dar clases de Administración I y II, Dirección Estratégica, Liderazgo y Negociación y Simulación de Negocios, entre otras.

«Elegí Administración porque tenía amor por poder sacar el máximo potencial de los otros. Finalmente terminé administrando el espacio de un aula. El actor principal siempre tiene que ser el alumno. Mi desafío era armar una clase que revolucionara el concepto de clase tradicional. Hay que despertar la motivación de los alumnos, tenemos que enseñar de un modo tal que ellos les encuentren un sentido a las cosas, entiendan el cómo y el para qué», agregó.

Hasta 2010 daba 10 materias por cuatrimestre y hasta la fecha tuvo más de 5000 alumnos. Luego pasó a ser director de la carrera de Administración y, en 2017, se convirtió en el director del Departamento de Administración y Recursos Humanos. A partir de ese momento pasó a conducir 80 docentes, que dictan cursos en 500 aulas para unos 20.000 alumnos. «Era un gran desafío y me encantó. Los docentes estaban muy abiertos a tener nuevas herramientas que les posibiliten enseñar mejor, que los alumnos mantengan la atención y estén motivados».

Sergio Bartosik, de 32 años, analista de operaciones financieras, tuvo a Giani como profesor en Simulación de Negocios. «No es el típico docente que llega y se pone a escribir todo el pizarrón. Te incentiva a resolver problemas, a usar la razón. En algunas materias incluso seguimos profundizando más allá del programa», argumentó.

«Cursé dos materias con Humberto. Apenas entra en el aula transmite mucho entusiasmo y energía, y así se mantiene durante toda la clase. Me gustó mucho que use mapas mentales para enseñar los temas», concluyó Viviana Liu, otra exalumna, de 30 años, que trabaja en una empresa constructora, informó La Nación.

Ninguno tenía autorizado retirársela durante la evaluación.

En redes sociales se viralizó la imagen de un profesor que puso cajas de cartón a sus alumnos para evitar que copien durante un examen. El hecho ocurrió en un colegio de Tlaxcala, México.

Para que los estudiantes pudieran respirar, las cajas tenían una abertura. Ninguno tenía autorizado retirársela durante la evaluación.

La imagen fue hecha pública por los padres de familia de la escuela, quienes en un comunicado difundido por el Diario de Hidalgo, se mostraron indignados por la medida del maestro y pidieron la intervención tanto de la Secretaría de Educación Pública federal, como del Gobierno del Estado.

La comunidad del establecimiento educativo “Ernesto Che Guevara” se despidió con profundo dolor. El profesor de Historia y  Director de la Escuela Secundaria “Pipa” será recordado por colegas, alumnos y la comunidad en general por su personalidad.

Muy apreciado y respetado, s i bien muchos coinciden en que era muy exigente y frontal, despertó un hondo dolor en las redes sociales la triste noticia. Todos los que lo conocieron y trataron coincidieron en la característica de ser “un tipazo”. Muchos agradecieron por alentarlos a terminar sus estudios secundarios y muchos otros por preocuparse por la educación en contexto de encierro.

“Fue una persona única, siempre con un sí, una vuelta de tuerca a lo que parecía imposible. Contagiaba las ganas de hacer en un lugar donde están los olvidados. La educación en contexto de encierro ha perdido una gran persona. La educación transforma a quien la recibe, aunque esté tras las rejas…” fue una de las tantas dedicatorias que le escribieron.
Se lo recordará con su querida pipa, lo que motivó su apodo, así lo informó El Chubut.

Los cursos con muchos alumnos suelen presentar un problema difícil de resolver para los profesores a la hora de tomar examen: los estudiantes que se copian. Las técnicas para robar una respuesta que salve una prueba en medio de una distracción del docente cada vez son más efectivas y es por eso que en la escuela Cobat 01 de Tlaxcala (México) se utilizó un polémico y muy cuestionado método «anti copiado».

El profesor Luis Juárez Texis decidió poner cajas de cartón en la cabeza de cada uno de sus alumnos mientras realizaban el examen para evitar que pudieran mirar a la hoja del compañero. Estos cascos improvisados tenían agujeros para que los chicos pudieran respirar y los estudiantes tenían prohibido quitárselas.

Cuando los padres de los alumnos se enteraron de la decisión del profesor y publicaron un comunicado para exigir que se sancione a Texis.

«Denunciamos estos actos de vejación, de humillación, de violencia física, emocional y psicológica, a la que se ven sometidos los alumnos del curso. Así es como Luis Juarez Texis recibe, trata y humilla a los alumnos», explicaron los familiares de los estudiantes al presentar la imagen que se viralizó.

«Como padres de familia estamos preocupados por la formación académica de nuestros hijos, descalificamos este tipo de violencia hacia los jóvenes de este plantel», concluye el comunicado.

Por su parte Juárez Texis señaló que no se trató de la aplicación de una evaluación, sino de una actividad lúdica, que se realizó entre los estudiantes. Además, aseguró que sólo acudió como observador y que la actividad se realizó con el consentimiento de los estudiantes.

A raíz del hecho, las autoridades de la Facultad emitieron un comunicado para informar que se realizará una investigación y un sumario administrativo interno.

Un video tomó notoriedad en las últimas horas en el que una alumna enfrentaba a un profesor de Medicina de la Universidad Nacional de Buenos Aires en plena clase por haber acosado a otras estudiantes durante varios años.

A raíz de la viralización del material, autoridades de la Facultad emitieron este viernes un comunicado para informar que se iniciará una investigación aunque, aclararon, que se trata de “un ex profesor”

“Ante los hechos que son de público conocimiento, en donde un ex profesor de la casa es increpado por una alumna que lo increpa en un supuesto caso de abuso, se procedió a iniciar un sumario administrativo interno con el objeto de determinar el alcance de los hechos”, se indicó en el comunicado.

“Cabe aclarar que la Facultad cuenta con las herramientas necesarias para contener y acompañar a víctimas de acoso, a través del departamento de Género, siendo éste el encargado de aplicar el protocolo”, agregaron.

Finalmente, el comunicado indica que la Facultad repudia “totalmente cualquier situación de acoso”, y se pone a disposición de la alumna a fin de que “aporte los elementos necesarios que sean de su conocimiento para esclarecer lo sucedido”.

El profesor en cuestión es Rodolfo Rothlin, un ex consejero superior del rectorado de la UBA y docente de la Cátedra III de Farmacología.

“Usted tiene varios antecedentes. Una de mis mejores amigas sufrió acoso por usted. En diciembre junté más de 15 testimonios de chicas desde 1998 hasta acá, algunas ya profesionales y futuras colegas”, dijo la joven en el video.

“Me parece que está bueno que todos a la hora de aplaudir un contenido, sepamos de qué se trata. Ahora la pregunta apunta a si usted va a estar dispuesto a ponerse a disposición de estas chicas para poder ver de qué se trató”, exclamó Magui Magnelli en el video que se viralizó por las redes sociales.

Ante una situación de violencia de género, siempre es recomendable realizar la denuncia. Se puede llamar al 144. También se puede acudir a Comisarías de la Mujer y la Familia o, eventualmente, a cualquier comisaría cercana. También se puede recurrir al Juzgado de Garantía de turno o fiscalía. Acá,todos los organismos dependientes del Estado Nacional donde se podrán hacer las consultas y las denuncias pertinentes.

Diario Popular

 

Con un posteo que superó los 55 mil compartidos, este profesor entrerriano dio un minucioso punteo acerca de lo que no puede faltar al entrar al aula y conmovió con su texto. Su palabra.

Christian Leissa, docente de quinto grado de la escuela Nina N° 12 Wolf Schcolnik, de Ceibas, de Entre Ríos, cobró notoriedad en los últimos días debido a una publicación que realizó en Facebook, y la cual se volvió viral, en donde enumera la «lista de materiales» que deben llevar los chicos para el inicio de clases donde hace referencia a la situación económica del país.

En su texto, pidió «curiosidad, empatía y solidaridad» entre los alumnos. «Creo que es momento de unir y no de seguir dividiendo la sociedad», aseguró en diálogo con PERFIL. El texto, escrito de puño y letra, titulado ‘Lista de materiales de 5° A’, reza: «Teniendo en cuenta la delicada situación socioeconómica, la circular N° 03/2019 del CGE y en un planeta con alto nivel de contaminación, invito a las familias a reciclar, reutilizar, intercambiar con otras familias y también a regalar lo que ya no usen o les sobre». 

En ese marco, el docente agregó: “Lo nuevo no siempre es lo mejor. Lo mejor es lo que se hace con amor y esfuerzo». Asimismo, concluyó su escrito y pidió que sus alumnos lleven “carpeta con las materias separadas; elementos de escritura y borrado; elementos de geometría; curiosidad y ganas de saber; solidaridad; empatía; respeto a los demás y a sí mismos”.

El posteo en cuestión fue compartido más de 55 mil veces. Consultado por PERFIL, Leissa de 36 años, contó cómo surgió la idea de escribir esta lista: «Estábamos en estos días de tareas administrativas que hacemos los docentes antes de que los chicos vuelvan a clases, y una de las cosas que teníamos que hacer era la lista de materiales para nuestros estudiantes, hice la mía y pasó un profesor de música compañero y cuando lo leyó me pidió si podía sacarle una foto y además, me insistió para que lo comparta en Facebook y eso hice. El texto tomó una trascendencia inesperada, me escribieron periodistas y docentes de todas partes del mundo, la verdad es todo una locura inesperada, pero estoy contento de que mi pequeña semilla haya generado tanto impacto».  

 

El profesor oriundo de Villa Paranacito y que reside en Gualeguaychú, recorre todos los días 160 kilómetros en auto para ir a trabajar, acompañado por cuatro profesores más, entre ellos su pareja Cecilia. «En la escuela Nina N° 12 Wolf Schcolnik estoy desde 2012 como suplente, es la única primaria de Ceibas, que queda al sur de Entre Ríos. Allí se ven necesidades como en todos lados, pero creo que es momento de unir y no de seguir dividiendo la sociedad». A su vez, remarcó lo que siente tras la viralización del escrito: «Tuve la suerte de que mis ideas y mi forma de trabajo trasciendan la frontera de mi aula y eso me emociona hasta los huesos porque yo amo lo que hago.»

Leissa es Técnico en Seguridad Pública, profesor de escuela primaria y cursa el último año del profesorado de Ciencias Políticas. A su vez, asegura que no puede quedarse quieto y siempre busca perfeccionarse: «Mi sueño es estudiar abogacía, pero acá en Gualeguaychú la carrera es privada y lamentablemente no puedo pagar una cuota. Tengo un sueldo de docente, y una hija de 5 años, es muy imposible para mi afrontar un gasto así», relató.

«En un momento de la sociedad donde el habitus de la persona está dado de acuerdo a su nivel de consumo y las relaciones sociales hoy se brindan más de acuerdo a qué marca de ropa tenés o a dónde te vas de vacaciones y todo lo que determina a la cuestión social, creo que lo bueno es que volvamos a mirar en las cuestiones comunes que nos unieron como ciudadanos y compatriotas en los inicios de los tiempos de antes donde la escuela pública era igualadora y brindaba una oportunidad de tener una linda diversidad en el aula porque iban desde el hijo del médico hasta el hijo del obrero, y hoy lamentablemente es una escuela que se maneja en una especie de ‘guetos’, donde de acuerdo a las posibilidades se mandan a los chicos, excepto en lugares como mi escuela porque es la única que hay, entonces tengo todas las clases sociales dentro del aula y eso es riquísimo para trabajar», manifestó el profesor.

Por ello concluyó: «Está bueno recuperar las cuestiones que nos han unido y entender que las personas no somos una ropa, una marca o un celular, sino que hay otros valores que sería bueno poder rescatar, eso es lo que intento decirle a mis alumnos. Lo que importa es lo que somos como personas y sobre todo los saberes que podemos tener, porque un país con mucha cultura y saberes, está condenado al éxito».

Perfil

Comunicado oficial de la Municipalidad deComodoro Rivadavia

La Municipalidad de Comodoro Rivadavia informa a toda la comunidad que,  atento a la denuncia efectuada por la madre de un menor de edad que  concurría a las colonias de vacaciones municipales, se procedió de manera inmediata y preventiva, a suspender de sus funciones al profesor,  hasta que las autoridades pertinentes resuelvan la situación.

Por tal motivo, y como recaudo, desde el Área de Asesoría Letrada se labran todas las actuaciones administrativas correspondientes y se puso a disposición de las autoridades judiciales a cargo de la investigación,  todos los datos e informes requeridos.