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El ministro de Educación Nicolás Trotta afirmó que el Gobierno nacional quiere acompañar a la Ciudad de Buenos Aires para llegar a los 6.500 chicos que perdieron vínculo con la escuela desde el inicio de la pandemia, y manifestó que «tenemos listas 6.500 netbooks con conectividad por parte del Enacom para empezar a fortalecer la presencia del Estado Nacional y de la Ciudad con esos chicos».

El titular de la cartera educativa precisó con respecto a la propuesta de la Ciudad de Buenos Aires, sobre volver a clases presenciales en espacios al aire libre, que «el lunes vamos a tener una reunión con los ministros de salud de la Nación y Ciudad, Ginés Gonzales García y Fernán Quirós, respectivamente y con la ministra de educación porteña, Soledad Acuña».

«Para -poniendo el foco en el aspecto epidemiológico- saber si están dadas las condiciones para el regreso de actividades escolares: a la escuela, que nosotros consideramos que la escuela es el lugar al que hay que volver una vez que la Salud lo permita, aclaró, o esta alternativa que presentó la Ciudad», precisó.

Asimismo, Trotta señaló que «es muy importante dejar en claro que no podemos politizar estas cuestiones. Tenemos alguna mirada distinta de acuerdo a la realidad epidemiológica que queremos que los especialistas discutan y marquen un camino».

El Ministro de Educación mencionó que le pidió a la Ministra Acuña que «agilicen la individualización de esos 6.500 chicos que han tenido menor nivel de contacto, ya que uno de los elementos para restablecer el contacto es la falta de conectividad».

Al respecto Trotta dijo que por ahora -según le manifestó la Ministra porteña- tienen individualizados a unos 1.500.

Sobre las notebooks que el Ministro declaró «están listas» para entregar, aclaró que «se les borrará el contenido pedagógico que ya tenían para que el Gobierno de la Ciudad pueda cargar su propio contenido. No queremos que nada debilite la posibilidad de llegar»

«Lo que si nos falta aún, dijo, es la georreferenciación de cada uno de los chicos para que el Enacom con las tres empresas de telefonía celular, pueda determinar cuál es la mejor conectividad que le tenemos que dar a cada una de las computadoras», explicó.

Además, de este recurso, el ministro Trotta contó a TN que «la Universidad de Buenos Aires se ha comprometido a acompañar con trabajadores sociales y educativos para reinstitucionalizar el vínculo de esos chicos con la escuela».

«Que nos parece que inclusive es una propuesta superadora, porque no implica exponer al riesgo de contagio a todos estos chicos, sino que la escuela vaya a ellos», añadió.

La situación en el resto del país

Sobre la situación en el resto del país, el Ministro de Educación manifestó que «aprobamos los protocolos para un regreso seguro a las aulas, lo que ha permitido regresar en cinco provincias, pero en tres de ellas tuvimos que retroceder (San Juan, Catamarca, y Santiago del Estero) porque se modificó la realidad epidemiológica, sin responsabilidad de la escuela, porque afortunadamente no se produjo ningún contagio dentro de las aulas».

«Si hemos logrado sostener el regreso en la provincia de Formosa y el lunes pasado regresamos en la provincia de La Pampa, donde 12.500 estudiantes que habían tenido menor nivel de contacto con la escuela en estos meses», afirmó.

Finalmente, Trotta expresó: «Somos promotores del regreso a la escuela en todo momento, porque sabemos del fuerte impacto educativo, subjetivo y psicosocial que tienen los chicos, pero también somos conscientes que tenemos que priorizar el cuidado de la salud y generar consenso con cada jurisdicción para regresar en un momento seguro».

Fuente: Telam 

El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, se reunió este martes por la tarde con su par de la Ciudad, Soledad Acuña, para notificarle que ya están reacondicionadas y listas para distribuir las 6.500 netbooks para alumnos de sectores vulnerables porteños y propuso una nueva reunión integrando a los ministros de Salud para tratar la situación epidemiológica en el ámbito educativo.

Trotta reiteró la necesidad de disponer los datos no personales georreferenciados de los alumnos y alumnas que no pudieron proseguir sus estudios, en el contexto de pandemia de coronavirus, para hacer efectiva la entrega de las computadoras y la gestión de conectividad, de modo que puedan reanudar sus actividades escolares sin necesidad de asistir a los gabinetes informáticos.

«La escuela debe ir a los hogares de quienes más lo necesitan. El Estado debe estar presente y garantizar el derecho a la educación. Estas computadoras que entregaremos a los 6.500 niños, niñas, adolescentes y jóvenes son un gran aporte para garantizar la continuidad pedagógica y reducir la brecha digital en los sectores más vulnerables de la Ciudad», expresó el funcionario a través de un comunicado de prensa.

«Entendemos que la conectividad es necesaria, pero no se agota allí el abordaje; contemplar la dimensión socio educativa es fundamental y reiteramos la voluntad de articular con los promotores de Desarrollo Social y los voluntarios de la UBA para llegar a cada hogar con las herramientas necesarias de acompañamiento y contención», agregó Trotta.

Las netbooks disponibles para las y los estudiantes fueron actualizadas y reacondicionadas luego de que fueran encontradas en estado de abandono -por la gestión anterior- en el depósito del Correo Argentino.

Las máquinas están habilitadas para ingresar a la plataforma digital Juana Manso y acceder a contenidos precargados o en línea de Seguimos Educando, ambas plataformas de navegabilidad gratuita y desarrolladas para en el contexto de la pandemia de coronavirus.

También se informó que el ministro le propuso a su par porteña una próxima reunión para el lunes 21 de septiembre a las 11 con los ministros de Salud, Ginés González García y Fernán Quirós, para analizar la situación sanitaria y garantizar el cuidado de la salud de la comunidad educativa porteña en el marco de la pandemia de coronavirus.

Un total de 39.645 netbooks y más de 14 mil tablets que se encontraban desde 2015 en stock y no habían sido distribuidas fueron entregadas a chicas y chicos del primer año del último ciclo de educación secundaria de sectores vulnerables del país para facilitar el acceso a la tecnología y reducir la brecha digital en la Argentina, informó el Ministerio de Educación.

«Nuestro objetivo es que antes de que comience el ciclo lectivo 2021 podamos llegar de manera universal a todas y todos los estudiantes del primer año del ciclo orientado del secundario para que tengan una computadora», aseguró el ministro de Educación, Nicolás Trotta.

«Estamos distribuyendo los dispositivos que teníamos en stock en aquellas zonas donde hay una mayor vulnerabilidad, para ello utilizamos el índice de población ajustada por Necesidades Básicas Insatisfechas», aclaró.

Según precisaron desde la cartera educativa, se distribuyeron 39.645 netbooks y 14.289 tablets en 7 provincias del Norte Grande y 20 distritos del Conurbano bonaerense. También se informó que en el transcurso de esta semana llegarán 23.203 netbooks y 4.564 tablets a Chaco, Corrientes, Misiones y Tucumán y 7.218 computadoras en localidades de la Provincia de Buenos Aires, como 3 de Febrero, Merlo, Lanús y Pilar.

Este equipamiento corresponde al stock de equipos encontrado en los depósitos del Correo Argentino correspondientes a los años 2015, 2016, 2017 y 2018 que no habían sido distribuidos y requirieron de un proceso de readecuación por encontrarse obsoletas, indicaron.

«En este momento tan complejo que nos impone la pandemia, garantizar la continuidad educativa y pedagógica es una tarea sostenida con enorme esfuerzo por toda la comunidad educativa»

El ministro valoró «la decisión de nuestro Presidente Alberto Fernández que ha declarado como servicios públicos esenciales a la telefonía fija, móvil, Internet y la televisión paga con el fin de regular un servicio fundamental para los y las argentinas».

El Ministerio de Educación de la Nación lanzó la primera etapa de la plataforma educativa federal Juana Manso que permite vincular a alumnas, alumnos y docentes mediante aulas virtuales gratuitas con contenidos abiertos y multimedia para los niveles primario y secundario para dar respuesta a la continuidad de la enseñanza en el contexto de la pandemia por Covid-19.

La institución cuenta con una matrícula de 95 alumnos desde Nivel Inicial hasta Nivel Secundario; además de las computadoras, la escuela recibió una impresora y una máquina de fotos.

El ministro de Educación, Leonardo De Bella, visitó hoy a media mañana a los alumnos, docentes y auxiliares de la Escuela Nº 55, de Treorky, para entregarles 19 netbooks, una impresora y una máquina de fotos.

Acompañado por el subsecretario de Política, Gestión y Evaluación Educativa, Paulo Cassutti y por el coordinador del programa Educación Digital, Sergio Centofante, el ministro fue recibido por la directora de la institución, Gabriela Jure, con quien recorrió el establecimiento para conocer cómo se brinda todos los días el servicio educativo.

“Las notebook tienen un inmenso valor para nuestra escuela porque para muchos de los chicos es el único lugar en donde pueden aprender a utilizar herramientas digitales por eso todos los elementos que se entregan dentro de los programas Primaria Digital o ahora para Nivel Inicial, cobran mucho significado”, dijo Jure.

Desde el área de Educación Digital, se asumió el compromiso de realizar gestiones con la Subsecretaría de Modernización del Estado para que brinde servicio de Internet para el establecimiento.

En febrero último la institución sufrió el robo de equipos y distintos elementos necesarios para el funcionamiento diario. Tras el hecho, se colocaron rejas y se reparó la alarma, entre otras medidas de seguridad.

Jornada extendida

La Escuela 55 es una institución de educación rural, de jornada extendida, que reúne los tres niveles: en Inicial concurren 13 niños, en Nivel Primario, 51 y en  Secundario (ofrece ciclo básico) 31 estudiantes.

“Somos un establecimiento netamente rural, porque no recibimos estudiantes ni de la ciudad de Gaiman ni de Trelew, todos nuestros alumnos son de chacras. Tenemos nueve secciones, tres de ellas plurigrado”, contó la Directora.

En su recorrida por el predio, el ministro conversó con los estudiantes y fueron los de tercer año del Secundario quienes hicieron saber sus necesidades: Rocío y Belén hablaron en representación de sus compañeros y solicitaron elementos para el espacio Agraria (donde realizan tareas de huerta y jardinería) y elementos para la hora de Educación Física, además de pintura para los juegos exteriores.