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Sobre la vuelta de las clases presenciales en el AMBA, el Ministro de Educación Nicolás Trotta, ratificó que “hasta que no haya un cambio de la realidad epidemiológica y no haya una disminución de la circulación del virus no podemos proyectar un regreso”

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, explicó que desde el gobierno nacional consideran que el ciclo lectivo “tiene que terminar a fin de año” para retomar las clases en marzo en el marco de un proceso de reorganización que “garantice los aprendizajes” correspondientes a cada nivel.

“La pandemia va a implicar un enorme desafío porque las aulas van a ser más heterogéneas y más desiguales en todos los niveles sociales”, aseguró el funcionario en una entrevista con Roman Manguel, por radio Milenium.

Por eso, Trotta explicó que durante el próximo año si una niña pasa a quinto grado, primero se deberá garantizar que cuente con los aprendizajes de cuarto grado. “Y en el 2022, vamos a tener que hacer algo parecido con los contenidos de quinto grado.Nos llevará dos o tres años toda esa reorganización”, dijo.

En esa línea, aclaró que “no se va a promocionar el año” y que la reorganización de la propuesta pedagógica para el año que viene se hará en base a una evaluación de los aprendizajes que se dieron en el hogar.

En cuanto al retorno a clases, Trotta confirmó que mañana 10.500 estudiantes retomarán la actividad en parte de la provincia de San Juan y que el martes 18 de agosto volverían las clases en Catamarca. También adelantó que “muchas provincias patagónicas van a poder volver a principios de septiembre” si se mantienen las
condiciones epidemiológicas.

No obstante, la situación en el AMBA, que concentra más del 90 por ciento de los contagios, es muy diferente. “Hasta que no haya un cambio de la realidad epidemiológica y no haya una disminución de la circulación del virus no podemos proyectar un regreso. Tendríamos que estar en una fase 5”, aseguró.

Pero aclaró que seguramente el interior de la provincia de Buenos Aires seguramente podrá volver a las escuelas antes que el AMBA.

Será sincrónica y asincrónica, esto significa que al mismo tiempo que un grupo de estudiantes se encuentre con clases presenciales, el otro grupo recibirá educación a distancia de forma virtual a través de “Nuestra Aula en Línea”, el Portal del Ministerio de Educación de San Juan, y quienes no cuenten con conectividad recibirán guías
impresas desde las instituciones escolares.

En relación al protocolo sanitario, el uso permanente de tapaboca, cubriendo por completo la nariz, boca y mentón, será de carácter obligatorio y buscará evitar el contacto físico de todo tipo como besos, abrazos, apretones de manos, puños entre otros.

Asimismo, no deberán compartir juegos, celulares, objetos personales, entre otros. Con respecto al protocolo a seguir durante los recreos, las y los estudiantes deberán mantener distanciamiento de 2 metros como mínimo, respetando la distribución y espacios asignados para cada estudiante.

En diálogo con Radio Chubut, el ministro Andrés Meiszner dijo que se aplicó para quienes hicieron paro los tres días de febrero y los 15 de marzo, cuando aún estaba el sistema presencial y no había aparecido la pandemia.

El descuento se aplica sobre el sueldo de abril que aún no se pagó aunque el gremio ya advirtió que se opondrá a la medida, porque cuenta con información sobre las liquidaciones.

El ministro de Educación, Andrés Meiszner, visitó esta tarde Gaiman para continuar con la distribución en toda la provincia de los cuadernillos correspondientes a la segunda entrega del programa nacional Seguimos Educando.

Acompañado por el delegado administrativo de la Región IV, Omar Auteri, el titular de la cartera educativa provincial fue recibido por integrantes del equipo directivo y docentes de la escuela Aliwen, de la Cooperativa 10 de abril y por el concejal e integrante del Sindicato de Trabajadores de la Educación, Néstor Roberts Reynolds, todos ellos comprometidos con la distribución para que los cuadernos lleguen a cada uno de los estudiantes de Gaiman que no cuentan con conectividad o tecnología.

Para eso, la Delegación Administrativa de la Región IV llevó hasta allí una importante cantidad de ejemplares que permitirá que los niños, niñas y jóvenes continúen en este tiempo de cuarentena vinculados con la escuela.

El material fue editado por el Ministerio de Educación de la Nación para los tres niveles de la enseñanza obligatoria: Inicial, Primario y Secundario como un complemento a las iniciativas realizadas en la virtualidad por cada jurisdicción. En nuestra provincia, el Ministerio de Educación puso online el sitio Chubut Educa a través del cual se generaron más de 4000 aulas virtuales y en donde, además, están publicados estos cuadernillos para su libre disponibilidad.

Segunda etapa de distribución

“Iniciamos la distribución de otros 100 mil ejemplares y no me canso de repetir nuestro agradecimiento, desde el Estado provincial, a quienes se muestran comprometidos y activos para que los cuadernos con actividades pedagógicas lleguen a los chicos y chicas en este tiempo de emergencia sanitaria”, dijo Meiszner.

“En Gaiman, agradezco a la Cooperativa 10 de abril, a las autoridades y profesores del colegio Aliwen y al concejal Roberts Reynolds por interesarse en colaborar en la distribución de esta segunda etapa, ya que aquí dejamos cuadernillos de todos los niveles que repartirán no solo a sus estudiantes, sino a integrantes de otras escuelas, de Inicial, Primaria y Secundaria, de la localidad”, indicó el ministro.

Los cuadernos producidos por Nación ofrecen actividades diferenciadas día por día. Se elaboraron dos cuadernos dirigidos a la Educación Inicial: uno para la primera infancia y otro para las niñas y los niños de 4 y 5 años. Otros cuatro cuadernos corresponden a los distintos grados de la Educación Primaria y dos a la Educación Secundaria: Ciclo Básico y Ciclo Orientado.

«Es el compromiso que asumió el presidente Alberto Fernández. Estamos trabajando para convocarla pasada la mitad del mes. Venimos trabajando con las 23 provincias, la Ciudad de Buenos Aires y las organizaciones sindicales», afirmó el funcionario nacional.

El integrante del Gabinete consideró debatir la situación salarial en una realidad fiscal «tan compleja» como la que transita la Argentina será «asumir un desafío», pero también pidió que la paritaria permita abrir la discusión de un modelo federal en términos educativos.

En la agenda de trabajo, dijo el funcionario, se debatirá también sobre la formación docente, los objetivos pedagógicos, el plan de lectura nacional, las condiciones de trabajo, la conectividad de las escuelas, la aplicación de la ley de Educación Sexual Integral (ESI).

«Es una agenda muy amplia, que consideramos central que se articule con todas las provincias y con los maestros y las maestras», remarcó el ministro de Educación de la Nación en declaraciones a radio La Red.

En materia salarial, Trotta señaló que las 24 jurisdicciones tienen «realidades muy distintas», dado que algunas tienen en vigencia cláusulas gatillo que permiten que los salarios se vayan recuperando de acuerdo a la inflación.

«Creemos que hay que asumir una responsabilidad en esta situación fiscal tan grave de poder analizar jurisdicción por jurisdicción dando estos debates. Hoy el piso salarial es de 20.250 pesos por cada cargo docente», indicó.

Tras considerar que la realidad salarial de los maestros hoy es muy dispar según cada una de las regiones de la Argentina, Trotta dijo que el objetivo del Gobierno es «garantizar un salario justo en esta situación social también tan grave».

«Queremos establecer en este 2020 una agenda que nos permita recuperar en los próximos años la capacidad del salario que se ha perdido, y lo más importante: que los maestros se sientan como un actor central de los desafíos enormes que tiene la educación», agregó el funcionario.

El ministro destacó que el Gobierno nacional tiene distintos instrumentos como el Fondo de Incentivo Docente o el Fondo Compensador con el que la Casa Rosada acompaña el pago de salarios de la educación en todo el país.

Fue en las instalaciones de la Escuela N°207. El funcionario tomó conocimiento del trabajo realizado y ratificó el apoyo de Provincia para el ciclo lectivo 2020 y anunció la firma de un convenio en los primeros días de enero. La Orquesta funciona también gracias al acompañamiento de la Municipalidad de Trelew. Estuvo en la reunión la concejal oficialista Lorena Alcalá.

La directora de la Orquesta del Barrio INTA, Mariana Navarro, junto a integrantes de la Asociación AOBI y la concejal oficialista Lorena Alcalá, se reunieron este lunes con el ministro de Educación de la Provincia, Andrés Meiszner. El encuentro, realizado en la Escuela N°207, donde habitualmente se desarrollan las actividades, sirvió para interiorizar al funcionario del trabajo realizado desde la Orquesta, en la ciudad de Trelew, incluyendo la zona de chacras, y también en el interior de la Provincia.

Al término del encuentro el Ministro valoró el trabajo realizado desde la Orquesta y el Coro del Barrio INTA como un proyecto que “va más allá de los educativo”, cumpliendo una importante “función social todos los días”.

Meizner ratificó “el apoyo del Ministerio de Educación para el ciclo lectivo 2020” y anunció que durante los primeros día del mes de enero el gobernador de la Provincia, Mariano Arcioni, firmará con un convenio con la Orquesta, con el objetivo de “darle un mayor marco institucional y profundizar” el trabajo que se viene realizando.

La directora de la Orquesta, la profesora Mariana Navarro calificó a la reunión como “altamente positiva” para dar a conocer al Ministro “las acciones y programas de contención y educación” que se llevan adelante con más de 300 chicos de los diferentes lugares que atiende la Orquesta”.

“El encuentro sirvió para ponernos de acuerdo de como reafirmar y seguir adelante con todos los proyectos que tiene hoy la Asociación AOBI en conjunto con la Municipalidad y el Ministerio”, explicó Navarro. En este sentido remarcó que en la Escuela N°207 del Barrio INTA funcionan “la Orquesta Estable, la Orquesta Principiante, el Proyecto Intemperie que es para chicos en situación vulnerable y el Coro Infantil con unos 45 integrantes”.

Además, contó que en el marco del proyecto “Con la Orquesta a todas partes” se trabaja en el área de Chacras, con tres talleres instrumentales y de coro que funcionan en las Escuelas N°78, 64 y 66 y, más recientemente, en las escuelas rurales de la Meseta en las localidades de Chacay Oeste y Las Plumas.

La concejal Lorena Alcacá destacó el “gesto valioso del Ministro de Educación de recorrer las instalaciones donde funciona la orquesta y reunirse con sus referentes”. “En 18 años es la primera vez que un ministro de acerca al lugar donde se trabaja y eso es un gesto para destacar y agradecer”, indicó.

“Atrás de cada niño y niña, de cada joven de cada mujer, de cada varón tenemos una historia de vida muy sensible. El trabajo social que realiza la orquesta es importantísimo y tenemos que acompañar desde el lugar que estemos”, agregó Lorena Alcalá. En ese marco resaltó el acompañamiento realizado desde el área de Cultura del Municipio y por parte del propio Intendente Adrián Maderna. “Conocemos la historia de vida de los niños que participan y sabemos que esta Orquesta y su Coros son el puntapié inicial que necesitamos para que se siga replicando en los diferentes barrios de la ciudad y en el interior de la Provincia”, finalizó.

El abogado asumió de manera formal en el cargo este mediodía en la Sala de Situación en Casa de Gobierno.

El Dr. Andrés Meiszner asumio este mediodía como Ministro de Educación de Chubut, en un acto realizado en la Sala de Situación de Casa de Gobierno.

Meiszner, quien hasta la semana pasada se venía desempeñando como Secretario de Trabajo, se hará cargo de la cartera educativa tras la renuncia de Paulo Casutti y esta misma tarde encabezará una reunión con los gremios docentes.

Tras el acto de asunción del funcionario en el Ministerio de Educación, el propio Gobernador Arcioni confirmó que Cristian Ayala asumirá como titular de la cartera laboral el próximo viernes.

También anticipó el mandatario que la Doctora Gisella Avendaño se hará cargo hasta el 10 de diciembre del Ministerio de Coordinación de Gabinete, área que desaparecerá a partir de la modificación de la ley de ministerios que el gobierno propondrá a Legislatura en los próximos días, informó Diario Jornada.

El designado ministro de Educación del Chubut, Andrés Meiszner, destacó que «asumir esta cartera se trata de un desafío importante, porque quizás es uno de los ministerios más importantes de la provincia, es el que más masa salarial posee, más empleados tiene, principalmente porque cuenta con docentes, personal no docente y auxiliares de la educación, tiene 690 establecimientos escolares, lo cual implica un gran trabajo en materia de infraestructura, y un montón de situaciones que creemos que de a poco se van a poder ir encaminando».

En diálogo con la prensa, Meiszner señaló que «el Gobierno provincial ha cumplimentado muchas de las peticiones presentadas por los gremios docentes como es el tema de la cobertura del 100% de Seros, temas de infraestructura escolar, la cobertura del Transporte Educativo Gratuito, con servicio en aquellas localidades donde no existía, todos eso forman parte de un gran acuerdo, y esperemos que este lunes próximo podamos llegar a una pronta solución y que los chicos vuelvan a las escuelas».

En este sentido, Meiszner consideró que «en las gestiones necesitamos no solamente del apoyo y asesoramiento de los integrantes del Ministerio, sino también de las entidades gremiales, que tienen un conocimiento diario, quizás más importantes que el nuestro, y viniendo del ámbito de las negociaciones laborales, uno tiene que acercar las partes y lograr acuerdos».

Luego, en materia de infraestructura escolar, el funcionario adelantó que «ya hemos charlado con el ministro Aguilera, quien en este marco de reuniones con los gremios docentes ha recorrido los edificios en las distintas regiones y ha repasado obras que estaban pendientes en las que vamos a seguir trabajando».

También fue consultado por su experiencia en el área educativa.

«Soy docente universitario de la Universidad del Chubut, dicto Etica Profesional y Legislación en las Telecomunicaciones, hace más de tres años, de modo que conozco este ámbito. La idea era asumir cuanto antes; los hechos que sucedieron ayer precipitaron las reuniones y la asunción. Estaba acordado empezar a trabajar en materia educativa», respondió Meiszner.

Reunión con los gremios

Con referencia a la reunión a llevarse a cabo el lunes próximo con los gremios docentes, Meiszner afirmó que «si uno se sienta en una mesa de negociación, obviamente que todos los puntos están para discutir y tratar de acordar. Para lograr los acuerdos todas la partes tienen que ceder algo, de otro modo no existe negociación posible»; y en cuanto al retorno de los docentes a las aulas este mismo lunes, advirtió que «es una posibilidad y no descarto ninguna, porque depende de la voluntad de las partes por resolver esta situación».

Liquidación de sueldos

Por otra parte, el funcionario provincial puso de relieve que «como lo dijo el Gobernador, el sistema de liquidación, de información de los directores de escuela, es viejo, arcaico y vetusto para ser certero en las liquidaciones, porque todo los salarios tiene un carácter alimentario y es el Estado quien tiene que protegerlos».

Asimismo, Meiszner explicó que «el cumplimiento de las devoluciones como marca la medida cautelar tiene un plazo y va a ser devuelto en la manera que corresponde, y de acuerdo a los plazos que tenga el Ministerio de Economía, por planilla complementaria. Las mandas judiciales se deben cumplir más allá que otros docentes no hayan cobrado. Hoy se ha depositado el rango 1, luego viene el 2, 3 y 4. Hay trabajos para realizar y encauzar la situación, que obviamente no es la querida por ninguna de las partes».

«A la luz de lo que ha pasado está claro que el sistema ha quedado vetusto, hay que darle claridad y certeza a los trabajadores que perciben el salario, que tiene carácter alimentario», completó Meiszner, según información de Diario El Chubut.

Así lo confirmó el gobernador Arcioni en conferencia de prensa, a su vez dijo que va a dar cumplimiento a lo resuelto por el juez laboral Paulo König.

El ex secretario de trabajo Andrés Meiszner, asumió la cartera educativa en remplazo a Cassuti el cual presento la renuncia.

A su vez el mandatario provincial anuncio que el lunes a las 18 horas se reunirá con integrantes de la ATECH

Por otro lado en relación al amparo impuesto por juez laboral Paulo König, Arcioni dijo que va a dar cumplimiento a lo resuelto por el letrado

Por ultimo Arcioni anuncio que el día lunes estaremos anunciando al nuevo ministro de coordinador y al nuevo secretario de trabajo, informó El Chubut.

Lo adelantó Cassutti. Dijo que colgarán en el sitio web del Ministerio dos planillas donde directivos y supervisores tendrán que rectificar o ratificar la situación. «La planilla que envían las escuelas tiene carácter de declaración jurada y debe reflejar la realidad de los hechos», advirtió.

Tras una reunión con el bloque oficialista en la Legislatura para informar acerca de los descuentos masivos a estatales, el ministro de Educación, Paulo Cassutti, informó que «estamos instruyendo un mecanismo para poder salvar la situación a quienes no han hecho paro». Comentó que este jueves subirán a la página del ministerio «dos planillas en donde el director de la escuela y el supervisor tienen que declarar cuál ha sido la realidad de los hechos en la escuela» y así «ratificar o rectificar la planilla enviada de septiembre. En función de ello se corregirá la liquidación». Afirmó que ya no habría tiempo de subsanarlo para los estatales del primer rango y que, en ese caso «se hará por complementaria en una semana. Se puede evitar en los rangos que vienen siempre y cuando tengamos la información disponible a tiempo”, precisó.

«Al Ministerio de Educación llegan las planillas de novedades de las escuelas. En función de ello, el Ministerio cargó las planillas en el sistema liquidador y se realizaron los descuentos en función de las planillas informadas por los directores. Se cumplió también con la circular del ministro Coordinador que pedía información a medida que se iban haciendo los descuentos y se iba remitiendo la información a Coordinación de Gabinete», indicó.

Agregó que «se terminó de hacer la carga de los descuentos el día 23 de octubre; posteriormente llegó una circular de Coordinación en donde indica que en las escuelas que informaban el 100% de asistencia y donde sabíamos que los porcentajes de paro habían sido elevados, el ministro instruyó hacer un descuento masivo».

«Al día siguiente -repasó- le expliqué que desde el Ministerio no se podía hacer un descuento masivo; no existe una tecla para poder correr un descuento masivo a toda la escuela. Se tiene que entrar escuela por escuela, agente por agente y cargar en función de la planilla de novedades. Posteriormente se trabajó desde Coordinación con Economía para proceder a los descuentos en las instituciones que aparentemente tenían información errónea”.

«Se pasaron todas las novedades al Ministerio de Coordinación y se tomó la determinación de bajar algunas oficinas de pago en función de diferenciar que no era la correcta la información en esas escuelas. Se cristalizaron esos descuentos masivos. Acá hay que separar que hay docentes que han trabajado y otros que han hecho paro. En función de esto, el Ministerio de Educación corregirá esta injusticia con estos trabajadores que no han hecho paro”, dijo.

Luego de que desde ATECh se informara que a todos los trabajadores se les habría descontado un 60%, dijo que pidieron informes sobre “en qué escuelas se han realizado esos descuentos. Queremos ese listado y estamos instruyendo un mecanismo para poder salvar la situación a quienes no han hecho paro. Estamos colgando hoy en la página dos planillas en donde el director de la escuela y el supervisor tienen que declarar cuál ha sido la realidad de los hechos en la escuela: Ratificar o rectificar la planilla enviada de septiembre. En función de ello se corregirá la liquidación. No habrá tiempo en el primer rango y se hará por complementaria en una semana. Se puede evitar en los rangos que vienen siempre y cuando tengamos la información disponible a tiempo”.

“Entiendo que las oficinas que están informadas se le han descontado 17 días al 100%”, afirmó.

El Gobierno Provincial representado por el ministro de Educación, Paulo Cassutti, convocó a una nueva reunión a la conducción de la Atech. La singularidad de esta convocatoria, pasa por el lugar previsto para el encuentro: la Residencia Oficial en Comodoro Rivadavia.

La nota firmada por el ministro Cassutti y dirigida al secretario general de la Atech, Santiago Goodman, indica que en la reunión «también estarán presentes la ministra de Gobierno, Mariana Vega; y el secretario de Trabajo, Andrés Meiszner».

Además, concluye señalando que «el encuentro está programado para el día viernes 25 de octubre a las 11:00 horas en la Residencia Oficial en el KM 3 de la localidad de Comodoro Rivadavia».

El Gobierno provincial pretende lograr un acercamiento con el mayor gremio docente que continúa de paro por décimocuarta semana consecutiva, aunque varios maestros y profesores regresaron a las aulas.