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Ministerio de Educación

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El caso fue reconocido por el ministro de educación en diálogo con radio Chubut esta mañana.

Según pudo reconstruir el servicio informativo de esta emisora, se trata de una maestra que cobra en el rango 3 y que pudo desarrollar en España sus inclinaciones de escritora, ya que se apresta a publicar su segundo libro.

De paso, el ministro Andrés Meiszner dijo que uno de los grandes problemas que tiene el sistema educativo es la dispersión del recursos a través de las llamadas «comisiones de servicios», en referencia a docentes que no trabaja frente al aula sino en alguna repartición a préstamo.

Meiszner fue más allá y sostuvo que en algunos casos los que están «de comisión» en otro lado cobran, además del sueldo de docente, un dinero extra que le da la repartición en la que recalan, lo cual está expresamente prohibido pero se hace.

El ministro de Educación del Chubut, Andrés Meiszner, acompañado por el delegado administrativo de la Región Educativa IV, Omar Auteri, visitó hoy las localidades de Dolavon y 28 de Julio para entregar los cuadernillos de actividades pedagógicas que envió Nación a todas las provincias.

En Dolavon, el Ministro fue recibido por el intendente local, Dante Bowen, y juntos, en el Gimnasio Municipal, distribuyeron los diversos cuadernos editados por la cartera educativa nacional, para los tres niveles de la enseñanza, cuyas actividades siguen los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) que son comunes en todo el país. Más tarde, se dirigieron a 28 de Julio en donde la intendenta, Adriana Agüero, los recibió en la sede comunal.

“Con estos cuadernos de actividades procuramos llegar a quienes por distintas situaciones no pueden hacer uso de las aulas virtuales que están en funcionamiento a través de Chubut Educa; en ese sentido lo acordado a través del Consejo Federal de Educación es alcanzar a las comunidades educativas que se encuentren aisladas, en la ruralidad o en contextos de alta vulnerabilidad social”, explicó el Ministro.

Además, Meiszner informó que en breve el Gobierno Nacional, a través del Ministerio de Educación que conduce Nicolás Trotta, enviará a Chubut la segunda etapa de ejemplares de actividades que abarcarán hasta el ocho de mayo, ya que en sus páginas los cuadernos proponen actividades día por día, para ofrecer una rutina diaria a los estudiantes.

“Agradezco la colaboración del intendente, Dante Bowen, y de la intendenta, Adriana Agüero, por la colaboración y predisposición para recibir y distribuir este material que es de vital importancia para que nuestros estudiantes tengan continuidad pedagógica y una rutina diaria, en estos días de cuarentena por la pandemia del COVID-19. En estas situaciones es imprescindible el trabajo mancomunado de todos para dar pronta respuesta a la comunidad”, subrayó el titular de la cartera educativa.

El primer envío que recibió Chubut fue de 108.000 cuadernillos y se editaron dos para Nivel Inicial, cuatro para Nivel Primario, dos para Nivel Secundario y uno destinado a toda la familia, para actividades en grupo, denominado Recreo.

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, adelantó que es muy difícil que las clases vuelvan a dictarse normalmente , en forma presencial, en las próximas semanas: lo más probable es que lo hagan recién después de las vacaciones de invierno. El funcionario explicó que la fecha del regreso de los chicos a las aulas “no es una decisión educativa, sino epidemiológica”. “No tenemos certezas: no las tenemos nosotros, ni ningún otro país del mundo”, remarcó.

La postergación de las clases para después del receso de julio todavía no está confirmada oficialmente. Con todo, Trotta la destacó como “una alternativa” y explicó que “hay que transitar el invierno y ver cómo nos afecta, con qué niveles de contagio”. Agregó que las clases sólo volverán una vez que los expertos en salud consideren que no hay riesgos para la población.

“La verdad es que no tenemos certeza. No la tenemos nosotros ni ningún país del mundo, inclusive los países que han vivido con antelación la pandemia, con mucha crueldad en su impacto, como los europeos, Italia, España y Francia. Yo he conversado con los ministros de Educación de esos países y no saben cuándo van a retomarlas”, señaló el ministro.

En Europa, la posibilidad de reanudar las clases está favorecida por la cercanía del verano y la expectativa de que las temperaturas más altas sean un freno para el virus. En Argentina, con el inicio del invierno cerca, el panorama es el contrario, por lo que resulta lógico pensar que la suspensión continuará hasta por lo menos el mes de agosto.

Esta semana se cumple un mes sin clases presenciales. Los objetivos del año educativo, como se sabe, no fueron cancelados, sino que el aprendizaje pasó al interior de los hogares, con actividades encargadas por cada docente a su curso.

Con la primera extensión de la cuarentena, el Ministerio de Educación empezó a trabajar con la idea de readecuar los contenidos educativos del año próximo para que incluyan aquellos temas que los estudiantes no hayan logrado incorporar en este. La idea es pensar los años 2020 y 2021 como una unidad.

Este modelo se aplicará con la excepción del caso de los estudiantes secundarios que están cursando el último año, es decir que el año próximo podrían ingresar a la universidad o a una carrera terciaria. Para ellos, en el ministerio están diseñando una instancia especial, un trimestre o cuatrimestre el año próximo, en el que puedan hacer un cierre de todos los contenidos de la escuela media. Esto va a necesitar, a su vez, que las universidades y los institutos terciarios modifiquen sus inicios de ciclo lectivo.

Cambios bajo análisis

Otro de los cambios que están bajo estudio es la posibilidad de fijar, para cuando se reanuden las clases, un horario de ingreso a las escuelas distinto para los secundarios, posiblemente una hora más tarde que el resto, entre las 8 y las 8.30 de la mañana. Esto permitiría descomprimir el uso del transporte público y estaría en mejor sintonía con el reloj biológico de los adolescentes, según lo muestran numerosos estudios.

Al ser consultado sobre cómo están pensando el regreso a las clases en un escenario en el que la sociedad tenga que coexistir con el coronavirus, Trotta señaló que “la vuelta a la escuela se vincula con la realidad en infraestructura”. Aludió así a que se necesitarían muchas más aulas para poder hacer una cursada presencial, cada una con pocos alumnos para respetar la distancia personal. “Es imposible imaginar un esquema de distanciamiento o de más de un turno con la infraestructura actual”, indicó.

El Ministerio de Educación viene desarrollando contenidos de apoyo para que los docentes puedan sostener la continuidad pedagógica en la cuarentena. La educación no presencial va camino a ser la principal modalidad de formación en el 2020. Los contenidos generados por la cartera de educación nacional están siendo difundidos mediante la plataforma digital Seguimos Educando. También con catorce horas diarias de programas educativos en televisión y emisiones de radio. Por otra parte, se han distribuido cuadernillos con diferentes actividades para los estudiantes que no tienen conectividad a Internet.

A través de la resolución N° 146/2020 el Ministerio de Educación de la Nación aprobó los lineamientos del Plan FinEs destinado a jóvenes y adultos que cursan el último año de la educación secundaria como alumnos regulares y adeudan materias sin haber alcanzado el título.

La convocatoria es para todas las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires quienes deberán manifestar formalmente antes del 30 de abril su interés en la implementación del Plan FinEs 2020.

Este plan tiene como objetivo ofrecer a las personas mayores de dieciocho años la posibilidad de finalización de sus estudios primarios y/o secundarios. Cada escuela que lo implemente contará con un sistema de tutorías presencial o virtual en función de la organización de cada jurisdicción.

Al respecto, el titular de la cartera educativa nacional, Nicolás Trotta, afirmó: “En esta nueva etapa nos enfrentamos al desafío de recuperar experiencias y saberes acumulados para, a partir de lo transitado, relanzar un nuevo Plan FinES con un profundo sentido federal e inclusivo. Es nuestro compromiso garantizar el derecho a la educación y profundizar la democracia, apostando a una ciudadanía plena de derechos”.

Trotta agregó: “Teniendo en cuenta la excepcionalidad de la situación que atraviesa el mundo, queremos transmitir tranquilidad a las y los estudiantes y a aquellos maestros y maestras que no han podido tomar sus cargos comprometiéndonos a dar respuesta en este marco, con la colaboración constante y el compromiso compartido con cada jurisdicción que suscriba al Plan”.

Los destinatarios de esta iniciativa son jóvenes y adultos que cursan el último año de la educación secundaria como alumnos regulares y adeudan materias sin haber alcanzado el título. A su vez, está dirigido a jóvenes y adultos que no iniciaron o no completaron su educación primaria y/o secundaria.

Las modificaciones del Plan FinES tienen como novedad el fortalecimiento de las dimensiones pedagógicas, técnicas y de gestión administrativa, que incluirá diversas líneas de trabajo como la revisión y ampliación curricular y definición de criterios federales; el diseño e implementación de un sistema digital para la inscripción, titulación y circulación de documentación; la ampliación de las comisiones incluyendo aulas virtuales; entre otros.

Para la articulación de este plan con el mundo del trabajo, el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) -que cuenta con las capacidades y recursos necesarios- reglamentará la línea FinEs Tec y así garantizará espacios de trabajo de prácticas y asistencia a talleres. Esta línea de acción está destinada a aquellos que terminaron de cursar el último año en una escuela técnica y les quedan pendientes materias para obtener el título técnico de nivel secundario.

El Registro Nacional de Convenios y Entidades Conveniantes Plan FinEs, tendrá por objeto receptar las solicitudes de inscripción, incorporando la documentación correspondiente al Sistema de Información para la Gestión Federal e Integral del Plan FinEs, y la vinculación de los Convenios que se suscriban a cada una de ellas. Este Sistema de Información estará vinculado con el Sistema de Transferencias de Recursos Educativos (SiTraREd) y permitirá la digitalización de trámites y documentos, conforme a las disposiciones legales y reglamentarias en materia de intercambio y almacenamiento de información y certificación de documentación.

En el anexo de la Resolución 146/2000-ME se definen cuatro líneas de acción; la primera es para quienes deban finalizar el secundario (FinEs Trayecto Secundario); en segundo lugar, se establece FinEs Trayecto Primario; en tercer lugar se continúa con FinEs Tec y también se plantea una cuarta línea para quienes adeuden materias (FinEs deudores de materias)

Cada jurisdicción establece la normativa necesaria para la implementación de estas cuatro líneas de acción siguiendo los acuerdos establecidos en el Consejo Federal de Educación referidos a la modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos

El Ministerio de Educación de la Nación podría prorrogar el dictado de clases en todo el país, por eso cobra relevancia la utilización de herramientas digitales.

El ministro de Educación, Andrés Meiszner, dijo hoy que el miércoles 25 entrará en plena actividad la plataforma Chubut Educa, que propicia la enseñanza a través de aulas virtuales en este tiempo de emergencia sanitaria.

“A partir del lunes 30, tal como lo acordó el Consejo Federal, si el Ministerio de Educación de la Nación resuelve que se prolonga la suspensión de clases, todas las provincias junto con Nación lanzaremos el ciclo lectivo en formato virtual y por eso nos pidieron a todas las jurisdicciones que nos preparemos para ese fin”, sostuvo el funcionario hoy durante la conferencia de prensa del comité de crisis.

De este modo, recordó que una semana atrás el organismo que preside lanzó una herramienta a través de Classroom (es gratuita y de Google) donde se están abriendo aulas a cada una de las escuelas que lo van solicitando.

“Nosotros ya nos veníamos preparando desde hace una semana cuando el Gobernador lanzó nuestra plataforma Chubut Educa y a partir de la teleconferencia mantenida con el ministro nacional Nicolás Trotta de elaborar un proyecto de aula virtual para un posible escenario que suspendería las clases entre tres y cuatro meses”, recordó.

Chubut Educa

Meiszner reiteró la gran adhesión lograda a través del lanzamiento de esta propuesta, que busca impedir que se corten los procesos de enseñanza y aprendizaje y por sobre todo, mantener el vínculo entre las niñas, niños, jóvenes y adultos con sus instituciones educativas.

“En principio comenzamos a trabajar con los niveles obligatorios del sistema, que son Inicial, Primario y Secundario y ahora se adicionó el nivel Terciario, tanto de gestión pública como privada. Al día de ayer teníamos incorporadas a 200 escuelas y hasta hoy al mediodía ya eran 345 los pedidos recibidos”, informó.

El ministro dijo que a partir del miércoles estará disponible la herramienta con dos tipos de formato: un repositorio, donde se van a colgar los contenidos en documentos descargables para acceso de docentes, estudiantes y familias mientras que en el aula propia que realice cada escuela compartirán el espacio virtual el docente y sus estudiantes.

“Realmente vemos con beneplácito lo que está ocurriendo, porque solo Misiones y Chubut están aplicando Google Classroom y hemos recibido consultas de La Pampa, Río Negro y algunas escuelas de la provincia de Buenos Aires sobre la utilidad y el uso de esta aplicación que vamos a alentar en otras provincias a través del Consejo Federal de Educación», sostuvo.

Desde el miércoles, además, el organismo educativo nacional auditará el funcionamiento de la herramienta a través de todas las aulas virtuales que ya se generó a partir de la requisitoria de la Escuela Nº 178 de Rawson, que permitirá ver el ida y vuelta entre los estudiantes y los docentes.

Es un procedimiento que se lleva adelante al inicio de cada ciclo lectivo para garantizar la cobertura de cargos; se hizo durante la última semana en todas las regiones educativas de la provincia.

Con la presencia de la supervisora Técnica Seccional Nivel Primario de Región II del Ministerio de Educación, Cecilia Rosales, directores de escuelas, gremios educativos, supervisores y personal de Junta de Clasificación Docente se realizó este viernes, en la Escuela N° 193 de Puerto Madryn, el acto público de inicio del ciclo 2020 para el ofrecimiento de cargos de todas las escuelas primarias de la Región II, en todas las modalidades.

Este es un procedimiento que el Ministerio de Educación lleva adelante cada año, previo al inicio del ciclo escolar, para garantizar que estén cubiertos todos los cargos docentes y evitar afectar a los alumnos ante una eventual falta de maestros. Una vez aceptado el ofrecimiento en estos actos públicos, los docentes deben presentarse a las 24 horas en sus puestos de trabajo.

El acto comenzó pasadas las 8 y se ofrecieron los cargos de bibliotecarios, maestros de grado, maestros hospitalarios y domiciliarios, maestros de modalidad jóvenes y adultos, maestros de educación especial, de inglés, de teatro, de plástica, música y educación física.

 

El gremio que nuclea a los trabajadores de escuelas privadas anunció un paro de actividades por 24 horas y asambleas a cumplirse mañana martes. Además denunció irregularidades y maltrato laboral en algunas escuelas de gestión privada.

A través de un comunicado, el Sindicato Argentino de Docentes Privados, anunció la medida de fuerza luego de la reunión mantenida esta mañana con las autoridades provinciales en reclamo de la falta de pago de sus salarios.

En el escrito, en Concejo Directivo expone no solo los inconvenientes económicos que sufren los docentes sino tambien diversas situaciones que se viven en algunos colegios, en las enumeran maltratos en el ámbito laboral, bajas de funciones sin explicaciones valederas, falta de cobertura y de cumplimientos a los derechos laborales.

A lo informado por Sadop, se le suma lo anunciado este mediodía por parte del Ministerio de Educación, a cargo de Andrés Meiszner, que decidió realizar una auditoría a cada uno de los establecimientos privados para conocer la situación económica ya que “cobran onerosas cuotas mensuales. Pese a eso, reciben un subsidio del Estado Provincial. Algún error administrativo deben tener para no poder afrontar el pago de salarios” expresó el ministro.

El ámbito provincial entiende que los docentes que cumplen funciones en colegios de gestión integramente privada no dependen del estado, no ocurre lo mismo con las instituciones salesianas que son de orden público pero con gestión privada, es decir que el estado debe hacerse cargo de los salarios del equipo docente y auxiliares.

Sin embargo, el ministerio de Educación decidió transferir $65 millones en concepto de subsidio para que los colegios privados puedan abonar los sueldos adeudados, pero solicitaron un informe detallado y actualizado de cada colegio, cuerpo docente, auxiliares y alumnado

El municipio de Rawson, a través de la Dirección General de Acción Educativa Formal y no Formal de Rawson, continúa recibiendo las planillas y documentación de los interesados en acceder a las becas terciarias o universitarias del Ministerio de Educación del Chubut.

Quienes estén cursando una carrera, o bien comiencen algún trayecto formativo, tendrán tiempo de anotarse hasta el 6 de marzo.

La responsable del área de Educación municipal, Mariela Tamame, explicó que quienes quieran saber los requisitos deberán acercarse a la Secretaría de Gobierno, Educación y Seguridad, en Mariano Moreno 650, de lunes a viernes de 8 a 14.

“Nosotros hacemos el nexo, ayudamos a los vecinos, le entregamos la planilla y un listado de los papeles que necesitan adjuntar para que puedan acceder al beneficio. Una vez que los postulantes hayan completado los trámites, enviaremos la información al Ministerio de Educación”, indicó la funcionaria.

Montos y requisitos

El monto de las becas es de 1.200 pesos para aquellos que están estudiando dentro de la provincia, y 1.400 para los que desarrollan su formación fuera del Chubut, y se deposita de marzo a diciembre, inclusive.

Los requisitos a presentar para acceder al beneficio son: ser mayor de 18 años, constancia de título secundario o en trámite, certificación de ingresos del grupo familiar, algún integrante del grupo familiar con discapacidad, fotocopia de documento, constancia de CUIL y Partida de Nacimiento.

 

El ministro de Educación, Andrés Meiszner, confirmó que en el primer relevamiento que realizaron, detectaron hasta el momento cerca de 15 mil horas cátedras mal asignadas que ya fueron dadas de baja. Esto representó un ahorro de 80 millones de pesos, con lo que se abonó los aumentos adeudados al personal auxiliar de educación.

En este primer grupo se detectaron “casi 15 mil horas cátedras que no estaban frente al aula, que se asignaban de manera arbitraria, que no se trabajaban”, afirmó Meiszner y aseguró que se “reasignó ese presupuesto para pagar masa salarial”.

Además confirmó que en muchos casos se deberá devolver el dinero de las horas cátedras pagadas pero no trabajadas.

Otro recorte se realizó fue en adscripciones y comisiones de servicios que, a partir del 31 de diciembre “se cayeron y no se van a renovar. Esto nos significa una reasignación de casi $260 millones por año”.

En cuanto a las negociaciones salariales, explicó que días atrás “fue la primera reunión Paritaria Nacional con la presencia de todas las provincias y gremios docentes”. Allí se expuso la situación de cada circunscripción y donde Chubut “tiene un sueldo de 24.405 pesos. Nos resta incorporar el IPC que corresponde al último trimestre del 2019 que hay que incorporar al Básico, previo al inicio del ciclo lectivo”, reconoció Meiszner. “En los próximos 10 días se conformarán las comisiones donde cada una de las provincias va a integrar las mismas y entre ellas también está la solicitud de parte de las provincias de volver a 6% del PBI respecto de la coparticipación en Educación y que en la actualidad es del 4.8%”.

El ministro adelantó que esta semana esperan mantener una reunión con los gremios docentes para avanzar en las negociaciones sobre el pago de la deuda de la cláusula gatillo del año pasado.

Meiszner afirmó que se está “charlando con las entidades gremiales y esperemos tener un inicio de ciclo lectivo con normalidad”.

Mantuvo ayer una reunión con los representantes del Sindicato de Trabajadores de la Educación. Adelantó que en los próximos días serán convocados los dirigentes de los demás gremios, a la vez que confió que “hay predisposición de todos para que el inicio de clases sea con normalidad”.

Acerca del inicio de la paritaria nacional docente, Meiszner señaló que hasta el momento se pasó a un cuarto intermedio “hasta que se evalúe el mecanismo de actualización durante este año, especialmente por la disparidad de la composición del salario docente”.

El funcionario reconoció que la cláusula gatillo de julio, agosto, setiembre y el proporcional de octubre “son $ 480 millones de deuda y estamos evaluando con Economía cómo se paga”.

Además explicó que con la reasignación de las horas cátedra de casi $ 80 millones por mes de horas mal asignadas, “la semana pasada abonamos por complementaria los aumentos a noviembre y diciembre de no docentes. Por esto hoy el sector de auxiliares están al día”

El ministro de Educación, Andrés Meiszner, indicó que se llegó a un acuerdo con la Asociación de Trabajadores de la Educación y este jueves el fiscal de Estado solicitará que se abra un plazo de cinco días hábiles de negociación.

Este miércoles, el Ministerio de Educación del Chubut acordó con la Asociación de Trabajadores de la Educación (ATECh) pedir una suspensión de plazos para continuar con las negociaciones respecto al reintegro de los descuentos realizados en los haberes del personal docente.

Según confirmó el titular de la cartera educativa, Andrés Meiszner, se convino con el secretario del gremio docente, Tomás Montenegro, que mañana jueves el fiscal de Estado, Christian Martínez, pida que se abra un plazo de cinco días hábiles de negociación en cuanto a la devolución de los descuentos.

A partir de esta presentación, la apelación del gobernador Mariano Arcioni a la medida cautelar del Juez Pablo König -que solicitaba la devolución de los descuentos salariales- y su elevación a la Cámara de Apelaciones quedaría suspendida por un plazo de cinco días hábiles.

Días atrás König, quien está a cargo del Juzgado Letrado de Primera Instancia en lo Laboral N° 2 de la ciudad de Trelew, hizo lugar a la medida cautelar presentada por ATECh, ordenando al Gobierno de la Provincial reintegrar el dinero correspondientes a los descuentos realizados en los salarios, informó ADNSur.