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Desde el ministerio de Gobierno se confirmó la continuidad del Transporte Educativo Gratuito sin variantes. En los próximos días se abrirá la inscripción online.

El subsecretario de Autotransporte Terrestre de la provincia, Gustavo Pinchulef confirmó que el Transporte Educativo Gratuito (TEG) continuará funcionando sin modificaciones. “En los próximos días se abrirá la inscripción a través de la página web del TEG y comenzará a funcionar el 1 de marzo”, sostuvo.

Además, agregó que esto continuará a partir del aporte que hace Provincia a cada municipio luego de la reducción del subsidio de Nación al transporte.

Asimismo explicó que “recibimos la primer partida por parte de Nación de cuatro millones cien mil pesos, que es lo único que en forma mensual van a aportar. Antes nos enviaban 34 millones, y ahora tan solo cuatro, por eso vamos a estar acompañando desde nuestro lugar con los distintos convenios firmados con las localidades para pagar el resto que es el compromiso que asumimos”, agregó.

En esta línea sostuvo que “el apoyo que brinda Provincia hacia las distintas jurisdicciones es en virtud de ayudar y paliar esta quita de subsidios, para que impacte lo mínimo posible en el boleto y en el bolsillo de los chubutenses”.

Por último, señaló que “los Municipios ya aprobaron el acuerdo y solo resta Comodoro, que estamos esperando que dé conformidad al acuerdo porque sin el instrumento legal no podemos realizar el pago”.

La alta contaminación en los océanos es un gran problema en el planeta. Según investigaciones recientes, es probable que en el año 2050 encontremos más plástico que pescado en las aguas de los mares, y es por esta razón que hay muchas personas trabajando para generar soluciones a esta problemática, algunas muy imaginativas para revertir esta situación.

Actualmente la novedad es una bacteria, desarrollada por las estudiantes Jeanny Yao y Miranda Wang, quienes llevan desarrollando este proyecto desde sus años escolares y hoy cosechan frutos de ello. Ya cuentan con patentes y han logrado una financiación de 400 mil dólares para empezar a desarrollar el producto. Todo esto con tan solo 20 años de edad.

Ya han conseguido 5 premios gracias a este proyecto, se hicieron populares al ser las más jóvenes en conseguir el premio de ciencia Perlman. Todo gracias a sus diminutas bacterias capaces de transformar plástico en CO2 y agua. La tecnología se utiliza de 2 formas: Para limpiar las playas y también para producir materias primas para prendas de vestir.

“Es prácticamente imposible hacer que las personas dejen de utilizar el plástico. Necesitamos una tecnología para romper el material. Y que todo se vuelva biodegradable”, dice Miranda Wang.

El desarrollo de esta tecnología se divide en 2 partes: Primero el plástico es disuelto y las enzimas lo catalizan con lo que el plástico se convierte en fracciones sumamente maleables. Estos componentes se colocan en una estación biodigestora, donde se comportan como si fuesen restos de comida. El proyecto se ejecuta en tan solo 24hs, para pasar de plástico a agua, realmente prometedor.

libertad y pensamiento

La Subsecretaría de Educación de la Municipalidad de Puerto Madryn informó que están abiertas las inscripciones para becas universitarias y/o superiores tanto para ingresantes como para estudiantes en carrera y renovaciones. El plazo será hasta el15 de marzo. Los interesados podrán pasar por sus oficinas, ubicadas en avenida Rawson 21, de lunes a viernes de 7 a 13 horas, o comunicarse a los teléfonos 0280 – 4450679 / 4450913. También se pueden realizar consultas en la Dirección de Becas y Políticas Compensatorias del Ministerio de Educación del Chubut (Vacchina 230) – Rawson), a los teléfonos 4483256 / 4486163 / 154412069, a través de la webwww.chubut.edu.ar o por correo electrónico a [email protected]

Son requisitos generales para inscribirse en las becas universitarias ser argentino nativo o por naturalización, acreditar un mínimo de 2 años de residencia en la provincia, inmediatamente anteriores a la presentación de la solicitud; para los integrantes al sistema de becas universitarias y/o terciarias, acreditar un promedio de (7) puntos en el nivel secundario y no adeudar materias al momento del cierre de la inscripción. Acreditar la aprobación de ingreso si lo hubiera. Se dará prioridad en la selección a estudiantes que cursen estudios prioritarios para el desarrollo regional y provincial; sólo se adjudicará un (1) beneficiario por familia, considerando todos los niveles de enseñanza y todas las reparticiones nacionales, provinciales y municipales. Para cursar estudios fuera de la provincia, en caso de elegir o cursar una carrera que se dicte en el ámbito provincial, se dará prioridad a los estudiantes que cursan una carrera que no se dicte en la provincia. No se evaluará ninguna inscripción que no cumpla con los requisitos o estén incompletas.
Las solicitudes fueran de término serán evaluadas en otras instancias.
Ingresantes

Los ingresantes deberán presentar formulario de inscripción, fotocopia de DNI o fotocopia de la partida de nacimiento, constancia de inscripción en la Universidad, con firma y sello actualizados de la institución y fotocopia del analítico de nivel secundario o constancia de finalización que acredite promedio.
El grupo familiar conviviente declarado en el formulario mayor de 18 años deberá presentar, si es desocupado, trabaja en forma independiente o es ama de casa, Declaración Jurada de ingresos ante Juez de Paz. Si es estudiante, constancia de alumno regular extendida por el establecimiento donde asiste. Si es Monotributista, Declaración de ingresos ante Contador Público. Si trabaja en forma dependiente para algún organismo, último recibo de sueldo. En caso de que algún integrante del grupo familiar declarado presente un cuadro de enfermedad o discapacidad, deberá adjuntar la documentación respaldatoria (historia clínica) y plan de estudio de la carrera.
Para quienes se anotan por primera vez
Los estudiantes en carrera que se inscriban por primera vez deben presentar formulario de inscripción, fotocopia de DNI o partida de nacimiento, constancia de alumno regular actualizada, certificado analítico extendido por la institución donde estudia y donde consten las asignaturas cursadas, aprobadas y sus calificaciones finales. En su defecto y con carácter de provisorio, puede presentar fotocopia autenticada de la Libreta Universitaria ó ficha cardex extendidas por la institución.
El grupo familiar conviviente declarado en el formulario mayor de 18 años, si es desocupado, trabaja en forma independiente o es ama de casa, tiene que presentar Declaración Jurada de ingresos ante Juez de Paz. Si es estudiante, constancia de alumno regular extendida por el establecimiento donde asiste. Si es Monotributista, Declaración de ingresos ante Contador Público. Si trabaja en forma dependiente para algún organismo, último recibo de sueldo.
En caso de que algún integrante del grupo familiar declarado presenta un cuadro de enfermedad o Discapacidad, deberá adjuntar la documentación respaldatoria (historia clínica) y plan de estudio de carreras.

Renovación
Para la renovación, la documentación requerida para las personas interesadas es formulario de inscripción, constancia de alumno regular actualizada, certificado analítico extendido por la institución donde estudia y donde consten las asignaturas cursadas, aprobadas y sus calificaciones finales. En su defecto y con carácter de provisorio, presentar fotocopia autentificada de la Libreta Universitaria o ficha cardex extendidas por la institución. Es requisito aprobar en el año el 70% de las asignaturas del plan de estudios de cada carrera en particular y con un promedio no inferior a 6 (seis) para renovar el beneficio. Se tomará en cuenta la nota final de cada asignatura.
El grupo familiar conviviente declarado en el formulario mayor de 18 años deberá presentar, si es desocupado, trabaja en forma independiente o es ama de casa, tiene Declaración Jurada de ingresos ante Juez de Paz. Si es Estudiante, constancia de alumno regular extendida por el establecimiento donde asiste. Si es Monotributista, Declaración de ingresos ante Contador Público. Si trabaja en forma dependiente para algún organismo, llevar último recibo de sueldo. En caso de que algún integrante del grupo familiar declarado presente un cuadro de enfermedad o discapacidad, deberá adjuntarse la documentación respaldatoria (historia clínica).

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Fueron premiados días atrás en Córdoba en la Feria Nacional de Innovación Educativa con un proyecto derivado del Programa Municipal “El Potrero, es el mar”. El Jefe Comunal expresó: “Son un orgullo y, por eso, como Estado los venimos acompañado desde las instancias provinciales”

Esta mañana, el Intendente Ricardo Sastre recibió en el Municipio a los alumnos, alumnas y docentes de las Escuela Nº 785, quienes, días atrás, obtuvieron una medalla de oro en la Feria Nacional de Innovación Educativa, que se llevó a cabo en la ciudad de Córdoba. “Para nosotros es un orgullo enorme que hayan distinguido el trabajo realizado por los docentes y alumnos en las aulas de nuestras escuelas y que, a su vez, ellos se hayan interesado en el proyecto ‘El Potrero es el Mar’, implementado por el Municipio desde nuestra gestión, nos llena de satisfacción y, por eso, como Estado los acompañamos desde el primer momento”, admitió el Jefe Comunal.

Cabe destacar que el proyecto premiado fue “Nuestro patio, el mar”, que busca analizar la accesibilidad de los jóvenes de nuestra ciudad a los deportes náuticos, la igualdad de oportunidades y el rol de la escuela pública en actividades de esta índole.

“El tema de investigación surgió a partir del programa ‘El Potrero es el Mar’, que se lleva a cabo desde hace un tiempo a través de la Subsecretaría de Deportes y que brinda la posibilidad de acceder a deportes náuticos a chicos de cada sector de Madryn en una tarea netamente inclusiva”, explicó el Intendente Sastre.

Son representantes de escuelas de Comodoro Rivadavia, Blancuntre, Chacay Oeste, Yala Laubat, Gobernador Costa, Puerto Madryn, Rawson, Telsen y Lago Puelo, entre otras. Llegaron a la instancia federal con sus proyectos que salieron seleccionados en la etapa provincial y regional.

Una numerosa comitiva de estudiantes y docentes chubutenses llegó hoy a Córdoba para participar con sus trabajos en la Feria Nacional de Innovación Educativa 2018 (FNIE), que mañana abre al público y se extenderá hasta el 30 de noviembre, en el Complejo Ferial.

La representación de Chubut está integrada por 74 estudiantes y 50 docentes, además de los docentes evaluadores e integrantes del equipo de la Coordinación de Actividades Tecnológicas Estudiantiles del Ministerio de Educación.

“Estamos orgullosos por la calidad de las investigaciones y proyectos que llegan a Córdoba en nombre de Chubut; cada año en ese encuentro nacional la provincia obtiene fuertes reconocimientos por los trabajos ideados y realizados íntegramente en el sistema educativo provincial. Es muy alentador ver cómo estudiantes y docentes se desafían para llevar adelante investigaciones que sorprenden por su originalidad”, dijo la ministra de Educación, Graciela Cigudosa.

Más de un centenar de integrantes del sistema educativo de la provincia participará de esta gran experiencia en donde darán a conocer más de 40 proyectos que realizaron en las aulas de nuestro territorio.

Estudiantes de escuelas de Rawson, Epuyén, Lago Puelo, Puerto Madryn, Gobernador Costa, Trevelin, Telsen, Las Plumas, Blancuntre, Chacay Oeste, Gan Gan, Yala Laubat, Los Altares, Dolavon, Sarmiento y Comodoro Rivadavia llegaron a la provincia mediterránea tras haber pasado las instancias locales, zonales y provincial.

Todos los niveles y modalidades

La Feria Nacional de Innovación Educativa reúne proyectos científicos y artísticos de todos los niveles, modalidades y provincias y procura contribuir para que los estudiantes y docentes adquieran habilidades de indagación, expresión y comunicación que permitan el descubrimiento y la apropiación tanto de valores como de principios y metodologías propias de las artes, las ciencias y la tecnología, y fomenten la cultura ciudadana y democrática, el espíritu crítico y la curiosidad en niños, niñas, jóvenes y docentes, adultos acompañantes y la comunidad en general.

Según datos del Ministerio de Educación del Chubut serán más de 1.000 los proyectos escolares que se expondrán y participarán alrededor de 2.000 estudiantes y docentes. En la instancia nacional, una comisión de evaluadores compuesta por docentes de diversas provincias seleccionarán los proyectos que serán distinguidos.

Algunos de los enfoques de los trabajos de este año están relacionados con el medio ambiente; desarrollo de artefactos para resolver problemas; construcción de juegos (algunos con fines didácticos); desarrollo informático y tecnológico para la accesibilidad de estudiantes; micro-emprendimientos; producción de talleres de arte en diversos lenguajes; culturas de los pueblos originarios; nuevas estrategias de enseñanza en diferentes niveles y modalidades educativas; historia; cultura; realidad ciudadana y opinión pública.

Además, participarán de la Feria proyectos del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y el Parlamento Juvenil Mercosur.

Durante el viaje de estudios, pusieron en práctica diferentes temas trabajados a lo largo del año con especialistas del CCT CONICET – CENPAT

Alumnos pertenecientes al taller “Mochileros Científicos” del Club Municipal de Ciencias y Tecnología, dependiente de la Secretaría de Ciencia, Educación y Cultura de la Municipalidad de Puerto Madryn, realizaron un viaje de estudios a Los Altares.

Durante el año, en el marco del convenio firmado entre la Municipalidad de Puerto Madryn y el CCT CONICET – CENPAT, chicos y chicas participaron de diferentes actividades con los investigadores del centro de investigación, quienes los introdujeron en las temáticas que pudieron vivenciar durante este viaje.

Luego de trabajar con entomólogos, botánicos, geólogos, antropólogos y arqueólogos, junto a los docentes que los acompañaron, realizaron observación de rocas y distintos tipos de suelos, elaboraron trampas para insectos con el objetivo de comprender la diversidad entomológica del lugar, analizaron los huesos encontrados e hicieron especial hincapié en la relación entre el tipo de suelo y la vegetación presente.

El viaje culminó con la “noche de velas”, en la que cada estudiante utilizó el candelabro construido con las arcillas del lugar.

Una vez en la ciudad, compartirán lo aprendido con los profesionales del CCT CONICET – CENPAT a modo de evaluación final del taller.

Continuando con la promoción de herramientas de formación, la Fundación Banco del Chubut dictó recientemente un curso de Finanzas Personales a alumnos de la Escuela 795 de Rawson. La capacitación estuvo a cargo del abogado Roberto Dania y se propuso desde la organización con el objetivo de capacitar a los estudiantes de escuelas secundarias en educación Educación Financiera, Económica y Emprendedora.

Los cursos están orientados al manejo de las finanzas propias: permiten a los jóvenes crear conciencia sobre el costo de las principales necesidades, la organización de los ingresos y de los gastos, las decisiones financieras y la importancia del ahorro para poder alcanzar objetivos personales.

La jornada consistió en una clase dinámica, con actividades de taller en las que los estudiantes practicaron hábitos de la economía doméstica para detectar y corregir aquellos que podrían perjudicar sus finanzas personales.

“Esto es enseñarles herramientas para llevarse bien con el dinero: armar presupuestos, la importancia de ahorrar, cómo invertir bien, cuando endeudarse y cuando no. En definitiva a administrarse, consumir, invertir y gastar inteligentemente” sintetizó el capacitador.

La iniciativa es desarrollada por la ONG Expedición Ciencia. Además cuenta con el acompañamiento del Ministerio de Educación de Chubut.

Estudiantes secundarios de escuelas públicas de Comodoro Rivadavia, Rada Tilly y Sarmiento participaron de la 3era edición del campamento científico de inmersión que Pan American Energy (PAE) lleva adelante junto a la ONG Expedición Ciencia y con el acompañamiento del Ministerio de Educación del Chubut.

La experiencia se desarrolló entre el 5 y el 12 de noviembre, en la planta educativa Futalaufquen, ubicada en el Parque Nacional Los Alerces y fue coordinada por un grupo de investigadores, educadores y recreadores especializados en salidas a la naturaleza.

Los objetivos de esta iniciativa – que se realiza por tercer año consecutivo con alumnos chubutenses – estuvieron enfocados en despertar, explorar y promover vocaciones científicas y tecnológicas en los estudiantes del penúltimo año de la escuela secundaria, con miras a sus estudios universitarios.

Desde Horizonte Ciencia, el coordinador Gabriel Gellón, explicó que “gran parte de la filosofía de la experiencia pasa por lograr que los participantes—los expedicionarios—puedan ponerse intelectual y emocionalmente en el lugar de aquellos exploradores y pensadores que vieron un problema por primera vez, y que tuvieron que abrirse paso en lo desconocido con las pocas herramientas que tenían a su alcance. Una situación que afrontan los científicos a diario y también los exploradores de la naturaleza los que desean aprender algo nuevo. Este campamento es una oportunidad para mirar la ciencia de otro modo”.

“Realmente el trabajo en grupo y con el grupo fue desafiante y el balance es sumamente positivo. Los chicos pudieron disfrutar de actividades relacionadas con la física, la química, el diseño experimental, la neurocognición, la astronomía y también realizaron desafíos de medición y estimación”, destacó Gellón y consideró que “los lazos establecidos entre los chicos y los coordinadores fueron intensos. Realmente se mostraron muy proactivos, participativos y receptivos a cada una de las propuestas y se generó un muy buen clima”.

Concluida la experiencia, los alumnos pusieron en valor el campamento. “Realmente todas las actividades me re gustaron y las repetiría. Todas me ayudaron a ver el mundo desde otro punto de vista y eso me encanto”, resaltó un participante. “Fueron muchos los momentos memorables, cada uno tuvo una esencia especial, que no voy a olvidar. Me encantaron las ideas que nos daban sobre qué hacer. Se puede ser lo que uno quiera. Todo fue tan lindo que me abrió un universo en la mente. Eso me inspiro a hacer la universidad, porque yo iba a hacer solo secundaria”, manifestó otro estudiante.

Desde Relaciones Institucionales de PAE, Juan Taccari consideró que “con este campamento, además de premiar la motivación de cada uno de los chicos, sentimos que estamos poniendo nuestro granito de arena para estimularlos a seguir adelante en materia de estudio, mostrándoles y acercándoles diferentes propuestas para su futuro. Esta iniciativa ya se había llevado adelante en Neuquén con muy buena respuesta de parte de los estudiantes y en Chubut la repercusión entre los chicos también fue excelente. Realmente estamos muy satisfechos de haber podido acercar una vez más esta novedosa propuesta”.