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El Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Educación Física y Deportes, tiene en marcha en las seis regiones educativas de la provincia la edición 2018 del programa nacional de Técnicas de Reanimación Cardiopulmonar (RCP) solo con las manos, que es recibido con gran interés por estudiantes y docentes.

El objetivo es promover la toma de conciencia sobre la relevancia social de difundir y aprender las técnicas de reanimación cardiopulmonar básicas con carácter voluntario y solidario.

“Este taller va dirigido a los alumnos de quinto y sexto año. Ya han participado escuelas de Rawson, Trelew, Puerto Madryn, Comodoro Rivadavia, Esquel, Trevelin, Lago Puelo y Sarmiento y seguimos sumando”, dijo Alexis Williams, director general de Educación Física y Deportes quien además indicó que la Ley Nacional Nº 26.835 establece acciones de promoción y capacitación en las técnicas de RCP.

Williams, destacó el interés que el programa despertó en las comunidades educativas y felicitó a los estudiantes, docentes y auxiliares de la educación que se interesan en conocer el procedimiento. “Nuestro deseo es que los jóvenes se convierten en multiplicadores porque aumenta el número de personas entrenadas y, mientras haya más gente capacitada, habrá más posibilidad de salvar vidas”, indicó.

El procedimiento de RCP, que es un saber aplicable en cualquier momento, consiste en poner las dos manos en el pecho de la persona que necesita asistencia y realizar una serie de presiones a ritmo sostenido.

En toda la provincia

“Sabía lo que era la técnica de RCP, pero no cómo hacerla; la verdad que fue muy práctica la charla, nos vamos sabiendo cómo debemos reaccionar si estamos ante un momento crítico de otra persona”, dijo Román, estudiante de 5to año de la Escuela Nº 730, de Trelew, que el lunes último recibió la capacitación.

Está probado que la ayuda inmediata por parte de personas entrenadas en RCP aumenta de dos a tres veces la posibilidad de supervivencia. Por eso, es una de las herramientas de mayor impacto comunitario en la reducción del número de muertes repentinas vinculadas a enfermedades cardiovasculares: 40.000 muertes se producen por año en la Argentina, 1 cada 15 minutos, y 9 de cada 10 son de origen cardíaco.

Federico Muñoz es uno de los capacitadores que visita las escuelas secundarias de la Región IV. Dice que en cada establecimiento que visita, se encuentra con adolescentes interesados en conocer la maniobra de resucitación y predispuestos a ejercitarla sobre los muñecos que se utilizan para practicar.

Muñoz es instructor de RCP, primeros auxilios y de uso del desfibrilador externo automático y considera que es central aprender qué hacer si una persona pierde súbitamente la conciencia y deja de respirar. “Comprimir el pecho fuerte y rápidamente aumenta las posibilidades de supervivencia de un adulto o un adolescente que ha sufrido un paro cardíaco. Además es vital que todos sepan y se graben en la memoria que hay que llamar al 107 en caso de emergencia”, destacó.

Además, contó que en el último tiempo se hace foco en la campaña “solo con las manos” dirigida a los estudiantes, para evitar que sientan pudor y temor o rechacen practicar la técnica del RCP.

“Lo que les decimos es que presten atención a la explicación porque les puede pasar en la calle, en la escuela o en su propia casa y ¿quién no va a querer ayudar ante un cuadro de de vida o muerte, sabiendo que es una maniobra muy básica y que solo con las manos podemos salvarle la vida a alguien? Pasados los cuatro minutos que no se actúa, la víctima puede quedar con daños cerebrales”, enfatizó.

Jóvenes pertenecientes a la Escuela Provincial Nº 752 “Profesora Raquel Chattah De Bec” (curso 3ero. 3era.)recorrieron el Centro Cultural Provincial donde participaron de una visita guiada por las instalaciones en el marco del espacio curricular de integración de saberes “Rawson, Mi Ciudad” que tiene como objetivo conocer a la capital del Chubut en su geografía y en su cultura.

Los alumnos llegaron a cargo de la profesora de música, Antonela Piñero quien comentó que el espacio lo compone junto a dos profesores de geografía y tienen como objetivo recorrer distintos lugares emblemáticos de Rawson. “Tenemos ganas de poder gestionar visitas a museos de la ciudad, capillas y otras partes históricas para la identidad de Rawson y Chubut, que conozcan las distintas culturas y que puedan reconocerlas en el mapa”, señaló.

Los alumnos fueron recibidos por personal de la Secretaría de Cultura, recocieron el Salón de Exposiciones, la exhibición de libros del fondo editorial y de discos musicales editados por la Secretaría, el punto de venta de artesanías de Chubut y el sector donde ensaya diariamente la Escuela Provincial de Ballet.

Asimismo conocieron el Archivo Histórico Provincial, que se encarga de la guarda y preservación de documentos importantes para la historia chubutense, y la Biblioteca Provincial “Presbítero Bernardo Vacchina”.

Por último, fueron invitados a disfrutar de una charla, un videoclip y la presentación musical del cantante capitalino Hernán Morilla, ganador de los Certámenes Culturales Evita durante su adolescencia y uno de los artistas a los que la Secretaría de Cultura acompañó en el lanzamiento de su material discográfico.

Acompañamiento

La profesora mostró su satisfacción por la visita que pudieron realizar, ya que “había muchos chicos que nunca habían entrado al Centro Cultural Provincial” y “ahora saben que hay programas que impulsan y acompañan a los artistas locales y ojalá que cada uno de ellos se lleve algo en que pensar y tener un objetivo, ya que tenemos varios artistas en nuestra escuela”.

Por último, Piñero celebró que finalmente pueden realizarse los Certámenes Culturales Evita, “porque muchos de los chicos lo estaban esperando y esperemos que esta visita sea un empujoncito para que ellos se animen a participar”

Estudiantes de la cordillera y de la costa provincial dieron a conocer su lucha para poder finalizar la carrera Licenciatura en Administración Pública creada con modalidad virtual por la Universidad del Chubut para dar continuidad a la Tecnicatura del mismo nombre.

La situación es que la entidad advirtió que por falta de presupuesto el primer cuatrimestre no daría inicio y retomaría en agosto. Esto tampoco ocurrió y no hay noticias del comienzo.

Se trata de la única provincia en la que existe una carrera con este nombre, por lo que su discontinuidad pone en riesgo el esfuerzo de años para poder completarla al no haber admisión en ninguna otra casa de estudios. Cuando lanzaron la carrera, muchísimos empleados públicos se sumaron a esta propuesta con el fin de mejorar su desempeño en las áreas en las que trabajan y la carrera tuvo gran aceptación. Hoy en día, hay alrededor de 40 alumnos sin conocer si podrán recibirse.

Nancy Carrillo, empleada pública oriunda de Trevelin, futura egresada a solo cuatro materias de completar la licenciatura comentó a FM SOL que hay fuertes sospechas de que será discontinuada por la falta de respuestas claras por parte de las autoridades. “No se abrieron ni cursadas ni mesas de examen” precisó.

“Formo parte de un grupo de estudiantes que trabajamos de esto y que hemos hecho la carrera al día. Los que ingresamos en 2015 a fin de año tendríamos que estar recibiéndonos. En el año 2016 con la nueva gestión de Di Perna como rectora de la Universidad hubo intención de cerrar la carrera. Fuimos a reclamar y en ese momento logramos que nos recibiera la directora. En ese año fuimos absorbidos por la UNPSJB utilizando su plataforma, pero sabemos que había una serie de pagos que tampoco hicieron en este acuerdo”.

Nancy comenta “Uno de los argumentos que usaron en su momento es que una carrera virtual no podía tener un título con validez nacional. Evidentemente ellos pensaban lograr el reconocimiento nacional pero hicieron las cosas al revés, primero empezaron la carrera y después buscaron la validez”.

Hasta el momento, la solución no llega. Han atravesado varias instancias de reclamo, con cartas a la rectora, al defensor de Rawson y hasta en la Legislatura.

Nancy se lamenta: “Todos tenemos necesidad de aportar algo nuevo desde nuestro lugar como empleados públicos, para la gente, porque sabemos que tenemos que estar a disposición. Están vulnerando nuestro derecho a querer estudiar y mejorar la calidad de la atención pública.”

 

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La Coordinadora de Educación de la Municipalidad de Trelew, Olga Vicente, se reunió con la Comisión de Educación del Concejo Deliberante para definir la implementación del Fondo de Promoción Educativa (FOPROE), de acuerdo al nuevo instructivo aprobado recientemente mediante ordenanza.

Tras su encuentro con las concejales Marcela Roberts y Belén Baskovc, la funcionaria indicó que este nuevo reglamento agiliza el trámite para los establecimientos educativos adelantando que “a mediados de septiembre se entregarán los primeros remanentes a 40 escuelas”.

El Fondo de Promoción Educativa está destinado por la Municipalidad de Trelew a instituciones escolares de la ciudad para proyectos pedagógicos.

Implementación

Vicente explicó que “trabajamos sobre la nueva ordenanza y el reglamento interno que se va a trabajar con Contaduría, sobre cómo se va a convocar a las escuelas y cómo va a ser la rendición, evaluando los tiempos que estamos transitando en materia educativa, social y económica, planteamos la necesidad de agilizar los trámites para que las escuelas vayan recibiendo con mayor periodicidad”.

Respecto de la entrega de los fondos, la funcionaria municipal, puntualizó que “en un mes haríamos una entrega a 40 escuelas y la siguiente entrega estamos evaluando que será en octubre”.

Dijo además que “ahora hay una nueva manera de presentación, de hacer la rendición, lo que hará que el dinero esté rápidamente depositado”

El Ministerio de Educación en articulación con la Secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas de la Nación Argentina (Sedronar) brindará una capacitación para más de 700 docentes de Chubut sobre “Educación y prevención del consumo problemático”.

Para darle continuidad a la tarea iniciada en 2017 sobre los Proyectos Integrales Preventivos, se organizaron estos encuentros presenciales en las distintas regiones, que tendrán lugar a fin de este mes, y en septiembre.

Esta propuesta está dirigida a escuelas de Nivel Inicial y de Nivel Primario y se trabajará en esta oportunidad sobre el material “Cuidados en juego”. A través de ese material, se brindan ideas, dinámicas y propuestas didácticas para el aula, para trabajar sobre las prácticas de cuidado para la prevención temprana de los consumos problemáticos, explicó Ana Bishop, directora general de Orientación y Apoyo a las Trayectorias Escolares.

Según los registros de inscripción, participarán 730 docentes, entre las seis regiones educativas.

De este modo, el taller está dirigido a los docentes de las instituciones educativas de los niveles mencionados y por razones de organización se convocó a un docente por escuela, para que pueda actuar, luego, como agente multiplicador en su ámbito de trabajo.

Según el cronograma previsto, el 24 de agosto será el encuentro en Puerto Madryn para la Región II y el 25 de agosto, en Trelew, para la Región IV.

En tanto que el 15 de septiembre será en Comodoro Rivadavia para docentes de las Regiones V y VI.

Por último, el programa de esta capacitación cierra el 20 de octubre en Esquel, para las regiones I y III.

Prevención temprana

Se brindarán herramientas para el trabajo áulico que podrán incorporarse a lo que ya se viene gestando a partir de las capacitaciones 2017 sobre los proyectos integrales preventivos que tendrá cada escuela en su proyecto educativo en el mediano plazo.

La actividad, desarrollada a través de la Dirección General de Orientación y Apoyo a las Trayectorias Escolares, dependiente de la Subsecretaría de Política, Gestión y Evaluación Educativa, le da continuidad a la tarea desarrollada el año último, continuando con la tarea iniciada en el año 2017 sobre los Proyectos Integrales Preventivos.

El intendente de Comodoro Rivadavia, Carlos Linares, recibió la visita protocolar de integrantes del cuerpo de Regimiento de Granaderos a Caballo General San Martín, Héctor Cano y Alexis Ayala, quienes durante la semana visitaron establecimientos educativos para enseñarles a los niños su participación en la historia del país.

En el marco del 168° aniversario del fallecimiento del General José de San Martín, los granaderos realizaron visitas a las escuelas n°: 2, 111, 171, 126, 203, 115, 44, 23, 146, 104, 161, Hospitalaria 302, 218, 160, Ceferino Namuncurá, Juan XXIII, 521, 154 y 155; junto a los jardines N°: 439, 463, 416, 406, Caleta Córdova, Juanito Don Bosco, Cantepri, Naricitas, 465 y 440.

Tras la visita al intendente, el granadero cabo primero Héctor Cano, afirmó que “nos reconforta que nos hayan invitado para contarle a los chicos de las escuelas, la historia de los granaderos en el país. Las charlas fueron muy amenas, divertidas, porque los chicos piensan que todavía somos los granaderos históricos, les llama la atención la indumentaria, se asombran cuando nos ven, prestan mucha atención y realmente aprenden mucho”.

De la misma manera, indicó que desde el Regimiento de Granaderos a Caballo General San Martín, dicha actividad se replica “en distintos puntos del país, como también en países limítrofes donde los granaderos tuvieron participación activa en momentos históricos”.

Respecto a la reunión con el intendente, el granadero Alexis Ayala sostuvo que “fue muy bueno realizar esta visita protocolar, donde pudimos charlar sobre diferentes aspectos que hacen a la realidad de la ciudad, y desde nuestro lugar, también aprender más sobre Comodoro”.

“Realmente nos recibieron muy bien desde el intendente hasta los directivos y niños de las diferentes escuelas y jardines, por lo cual nos vamos muy contentos de contribuir en el aprendizaje de los chicos sobre la historia del país”, culminó.

Se acordaron acciones para visibilizar el reclamo en todos los organismos para lograr la continuidad de las carreras y evitar un vaciamiento en las casas de altos estudios.

Victoria Del Soldato, delegada del gremio FEDUM, dijo que “es gravísima la situación de todas las universidades públicas del país”, agregando que excede a la UNPSJB o a la Universidad Tecnológica Nacional Madryn, en situación similar. “Se armará una comisión para mantener informada la situación de cada una y ver desde ahí las acciones que deben implementar”.

Un reclamo es por el envío de partidas asignadas para 2018. La pasada semana se enviaron algunas. Por otra parte está el reclamo salarial de los docentes universitarios que generará un paro por 48 horas para la próxima semana en rechazo del 15% de aumento que ofertó el Gobierno en tres tramos. “El delegado zonal comunicó que la gravedad de la situación es muy preocupante y excede el reclamo que como docentes hacemos de las paritarias. Queremos que todos tomen conciencia de lo que estamos viviendo”, dijo Del Soldato.

En el resto del país comenzó el “pánico” porque no están disponibles los fondos para cumplir con las obligaciones, así como la proliferación de los cuestionamientos “sobre la cantidad de alumnos que hay en cada carrera”, dijo la sindicalista. “Se debían cinco meses de fondos hasta el paro de la semana pasada. Gracias a esa medida logramos que se pague mayo. Es gravísima la situación de las universidades públicas”.

La FEDUM adelantó que miércoles y jueves de la otra semana habrá un paro por 48 horas para reactivar la paritaria.

 

 

Diario Jornada

Durante la entrega que se desarrolló en instalaciones de la obra social OSDE, el secretario de Salud de Comodoro, Dr. Carlos Catalá, resaltó la importancia de la educación en materia de primeros auxilios, la prevención de enfermedades y las buenas prácticas en salud. En ese marco, dijo que “esta es una manera más de trabajar en lo que tiene que ver con la prevención y con el contar con las herramientas necesarias para ese fin”.

Del mismo modo, el funcionario indicó que “este año decidimos agregar otro libro más de los que se venían entregando que no estaba en la primera entrega y la idea es que los propios beneficiarios, nos puedan indicar cuáles son las situaciones que deberíamos tener en cuenta para futuras entregas previstas para el año que viene”.

“Nos parece primordial que estos temas se puedan trabajar dentro de las escuela”, recalcó y enfatizó que “esto nos permite que los docentes sepan cómo actuar y qué hacer ante alguna urgencia con los alumnos y que los propios chicos sepan la importancia de contar con estos elementos, además de que van incorporando los conocimientos desde temprana edad”.

En ese orden, el secretario de Salud, informó que “además de lo que les damos en papel, tienen un código QR, que pueden escanear con el celular en donde pueden ingresar para contar con toda esta información. El objetivo es que, no solo los docentes tengan acceso a la misma, sino todos a los que les interese” y afirmó que “esta entrega la hemos replicado en los comercios del casco céntrico, entregando 150 kits y lo haremos también en la zona norte y sur”.

Este viernes por la tarde se realizará frente al edificio de aulas de la sede Trelew de la Universidad de la Patagonia San Juan Bosco en defensa de la educación pública. Los docentes universitarios se encuentran con un paro desde hace dos semanas por las paritarias.

La actividad está pautada para este viernes a las 17 horas en frente al edificio de aulas de la casa de estudios, ubicada en Belgrano y 9 de Julio de Trelew, con la participación de docentes y estudiantes, al tiempo que se invita a la comunidad en general a participar.

El abrazo simbólico será bajo la consigna de defender la educación pública en el marco de las paritarias docentes universitarias. Al término de la actividad se realizará una asamblea para analizar el estado de la paritaria docente nacional.

 

 

Radio 3

El Ministerio de Educación puso en funcionamiento una línea telefónica gratuita para recepcionar y atender demandas vinculadas con la convivencia escolar y poder reportar casos de bullying o maltrato. Será a través del 0800 CONVIVENCIA (0800 222 1197).

El objetivo es que todos los integrantes de la comunidad educativa (padres, estudiantes, docentes, directivos, entre otros) puedan recurrir a este servicio en caso de requerir algún tipo de asistencia a partir de identificar un problema de convivencia escolar en la institución de la que son parte, explicó Ana Bishop, directora general de Orientación y Apoyo a las Trayectorias Escolares.

Esta línea fue creada en el marco de la Ley 26.892 para la “Promoción de la convivencia y el abordaje de la conflictividad social en las instituciones educativas” (Capítulo III, Artículo 8°, Inciso e) y reglamentada por la Resolución CFE 226/14.

“La línea gratuita se propone como un complemento necesario para tramitar aquellas situaciones que puedan requerir intervenciones inmediatas o bien para planificar conjunta y sistemáticamente estrategias de acompañamiento a los sujetos e instituciones que atraviesen situaciones de complejo abordaje”, subrayó Bishop.

Situaciones de violencia

A través de la línea telefónica 0800 Convivencia se recibirán las demandas que se produzcan ante situaciones de violencia, por ejemplo, que involucren a estudiantes y docentes: agresión física y/o verbal entre pares, de estudiante a docente o de docente a estudiante, entre docentes y padres; acoso entre pares por distintos medios (presencial, cibernético), por citar algunos ejemplos.

Además actuará cuando se vulneren los derechos en los diversos modos de maltrato o discriminación en cualquiera de sus formas.

Se trata de una línea gratuita instrumentada por el Ministerio de Educación de Nación y gestionada por las jurisdicciones. Las demandas serán recepcionadas por un operador en la sede central de Nación quien la derivará inmediatamente a los profesionales psicólogos del equipo a cargo de la línea 0800 en nuestra provincia. Estos se contactarán con el demandante vía telefónica orientándolo y realizando las derivaciones a los Equipos de Orientación y Apoyo a las Trayectorias Escolares Regionales.