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El Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI) desarrolló un sistema,  que ya se aplicó en 18 provincias, para facilitar, agilizar y disminuir los costos de atención derivados de los problemas visuales; se aplica en niños y niñas de sala de 4 y 5 años y de sexto grado.

Supervisores, directores y docentes de distintas escuelas de la meseta provincial, participaron hoy en Gan Gan de una capacitación sobre prevención visual que ofreció Mario Aguilar, del  Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI).

A partir de un acuerdo suscripto en marzo último entre el Gobierno provincial y el INTI, se ponen en marcha una serie de acciones concretas y estrategias de intervención en las áreas de salud y discapacidad.  Para eso, capacitarán a referentes vinculados con la discapacidad, a directivos, supervisores y docentes y a quienes desempeñan tareas en áreas como Familia y Desarrollo Social para convertirlos en formadores.

En la práctica el acuerdo se traducirá en distintos programas, como el de prevención visual y auditiva, dispositivos para adultos mayores y el de aro magnético.

Tamizado visual

En el convenio firmado en marzo se sustenta la actividad desarrollada hoy en Gan Gan que apunta a que se instrumente cada año, en todas las escuelas de Nivel Inicial (para pequeños de 4 y 5 años) y de Nivel Primario (sexto grado), un tamizado visual preventivo que tiene como objetivo facilitar, agilizar y disminuir los costos de atención derivados de los problemas visuales, en una acción pensada para aplicar en forma articulada entre las carteras de Educación y Salud.

“Nos enfocamos en escuelas de la meseta porque las distancias con los centros urbanos muchas veces son una barrera para realizar en tiempo y forma controles muy necesarios, como el que se solicita por ejemplo en edad preescolar”, dijo Diana Brunt, directora general de Educación Especial.

La convocatoria se hizo extensiva a docentes y directores de las escuelas 30, de Gastre; 33, de Gan Gan; 62, de Yala Laubat; 63, de Chacay Oeste; 92, de Sepaucal; 95, de Telsen; 117, de Lagunita Salada y 128, de Blancuntre.

Identificar y derivar

Desde el INTI explicaron que para la prevención visual se capacitará a los docentes en cómo realizar el examen a través del cartel oftalmológico de lectura que ellos mismos diseñaron y también sobre cómo registrar los resultados.

Para graficar el impacto obtenido con el tamizado visual, el referente del INTI informó que en 150 escuelas correspondientes a 18 provincias, de los 40.000 niños evaluados un 8% resultó con problemas visuales que fueron derivados a la atención oftalmológica.

“La cantidad de oculistas y su distribución geográfica, sumado al tiempo necesario y al costo que insume a las familias, hacen imposible la atención profesional de todas las personas. El tamizado permite superar este obstáculo al reducir el número de personas que requieren atención en más de un 90% para que la capacidad profesional de cada lugar pueda atender las necesidades identificadas”, explicaron desde el INTI.

Creación del INTI

El cartel oftalmológico, aprobado por el Ministerio de Salud de la Nación, es un diseño realizado por el equipo del área de Tecnologías para la Salud y la Discapacidad del INTI que tuvo la idea para prevenir los problemas visuales y saber cuándo es hora de consultar al oftalmólogo.

“El cartel de lectura oftalmológico representa una de las herramientas básicas, simples, masivas y efectivas para la primera detección de problemas visuales”, sostienen.

El cartel muestra signos similares a una ‘E‘, dibujados en cinco tamaños de mayor a menor, ubicados patas para arriba, para abajo y a los costados. La persona evaluada debe distinguir cuál es la orientación de las líneas paralelas de las figuras existentes en la fila 5.

Puede descargarse desde: http://www.inti.gob.ar/carteloftalmologico/

El objetivo es brindar a los participantes herramientas sobre el Síndrome Urémico Hemolítico (SUH) y la forma de prevenirlo para que ellos puedan transmitirlo a los alumnos y padres.

Este lunes se desarrolló una jornada de capacitación sobre Síndrome Urémico Hemolítico destinado a docentes y auxiliares de todos los niveles de la ciudad. La actividad estuvo a cargo de la Dirección de Bromatología de la Municipalidad de Trelew, Departamento Provincial de Bromatología y el programa de comedores escolares “Nutriendo Chubut” del Ministerio de Educación de la Provincia

La temática se centró en explicar de qué se trata la enfermedad, cuáles son los síntomas, cómo se transmite y cómo se previene.

En este marco, la responsable del Departamento Provincial de Bromatología, Fabiana Salvo señaló que “la idea de la capacitación es formar a los docentes sobre las medidas de prevención del Síndrome Urémico Hemolítico, las herramientas necesarias para evitar la enfermedad, y que a través de estos conceptos e información los participantes las trasladen a los padres las medidas preventivas”.

Remarcó que “el municipio viene brindando esta capacitación a los docentes de los jardines maternales hace varios años y desde el Ministerio de Educación es la primera vez que se comparte la actividad de formación en este ámbito”.

Salvo explicó que “desde Bromatología provincial trabajamos sobre la parte epidemiológica y la descripción de la enfermedad en sí y el municipio sobre las medidas de prevención”, y resaltó en esta línea que “los docentes están informados con las cuestiones básica pero la idea es brindar herramientas más concretas y efectivas para que ellos las trasladen a los alumnos y padres”.

Por su parte, Rosa Rivera, responsable de Bromatología de la Municipalidad de Trelew, destacó el desarrollo de la capacitación porque “a través de los docentes vamos a poder llegar a los padres con la prevención del SUH”, y esto es muy importante debido a que, “la edad escolar es la que tiene más mayor riesgo de contraer la enfermedad y difundir las medidas para evitarlo es de vital importancia porque es una enfermedad prevenible con medidas sencillas, como el lavado de manos, limpieza y desinfección de las verduras de hoja, consumir únicamente lácteos pasteurizados o bien hervidos, entre otros”.

“Debido a que el SUH puede presentarse todo el año, brindamos un importante material sobre el tema que van a tener para distribuir, para que sepan de que se trata la enfermedad y sepan cómo evitarla”, remarcó Rivera.

La medida es convocada por la CONADU Histórica por la falta de respuestas al reclamo salarial del sector. Habrá una concentración en Buenos Aires.

Docentes universitarios de todo el país comenzaron hoy un paro de 48 horas en reclamo de mejoras salariales y ante la falta de respuestas del Gobierno nacional.

La medida fue resuelta la semana pasada por el plenario de secretarías generales de la CONADU Histórica.

Bajo la consigna “No al ajuste de Macri y el FMI – Defendamos la Universidad Pública, la Ciencia y la Tecnología”, hoy además se movilizarán en todo el país junto al resto de las federaciones docentes, la federación no docente, organizaciones estudiantiles y del sector científico-tecnológico. En la ciudad de Buenos Aires la marcha irá de Congreso a Plaza de Mayo, concentrando a las 17 horas.

En el plenario, las asociaciones de base de CONADU Histórica ratificaron el rechazo a la oferta salarial realizada por la Secretaría de Políticas Universitarias consistente en un 15% en cuatro cuotas (4% en junio, 4% en agosto, 4% en septiembre y 3% en octubre), cláusula gatillo en noviembre de 2019 y febrero 2020 coincidiendo con el cierre de la paritaria y el pase al básico de las sumas en negro mediante un 9% en noviembre y el 10% restante en diciembre.

Mañana se reunirá un nuevo plenario de secretarías generales, que analizará el estado de la negociación y de no haber avances se podría convocar a nuevas medidas de fuerza en la semana siguiente.

 

 

El Diario de La Pampa

La coordinadora de Educación de la Municipalidad se reunió el jueves con el referente de esa disciplina, Marcos Pirola. El curso se dictará entre el 26 y 28 de julio. Otorgará puntaje a los docentes que participen. Será dictado por referentes nacionales del Ajedrez.

La titular de la Coordinación de Educación de la Municipalidad de Trelew, Olga Vicente, se reunió este jueves con Marcos Pirola, reconocido ajedrecista de la zona y referente de programas educativos relacionados con esa disciplina, con el objetivo de avanzar en una capacitación para docentes sobre la utilidad de ese deporte como herramienta de aprendizaje.

El curso se dictará entre el 26 y 28 de julio con la participación de ajedrecistas del ámbito nacional de probada experiencia en el uso pedagógico del ajedrez. La actividad contará con la aprobación del Ministerio de Educación de la Provincia, otorgando puntaje a los docentes que participen.

Olga Vicente recordó que desde la Municipalidad de Trelew, y con la participación de la Federación de Ajedrez de Chubut y el Club Capablanca, ya se había realizado el año pasado una capacitación sobre “El Ajedrez como herramienta para la integración de Jóvenes en situación de vulnerabilidad social”, que estuvo orientada a personal de los Centros Juveniles de la ciudad.

“Ahora se nos presenta la necesidad de tener docentes que estén capacitados en las posibilidades que presenta el Ajedrez vinculado con estrategias de aprendizaje desde lo cognitivo, para abordar problemáticas y prevenir de dificultades en el ámbito educativo”, detalló.

Marcos Pirola, en tanto, es el coordinador del programa “Ajedrez en los recreos” lanzado este año, con el apoyo también del Ministerio de Educación, que tiene como objetivo de fomentar la concentración, el desarrollo del pensamiento lógico y la toma de decisiones.

“El objetivo ahora es dotar de las herramientas necesarias a los docentes para que conociendo la disciplina puedan ayudar a los chicos desde el punto de vista pedagógico”, explicó la coordinadora de Educación de la Municipalidad de Trelew.

Vicente informó que, una vez completados los trámites administrativos correspondientes en el Ministerio de Educación, se dará a conocer la información necesaria sobre la inscripción, para una actividad que, en principio, estará dirigida a unos 50 participantes.

La cartera educativa provincial continúa con propuestas para que los equipos docentes de todos los niveles y modalidades impartan ESI; en esta oportunidad será para escuelas de las regiones II, IV y VI.

El Ministerio de Educación continúa adelante con distintas acciones para que la enseñanza de la Educación Sexual Integral (ESI), establecida en la Ley 26.150, sea de efectivo cumplimiento.

Para este año, la cartera educativa se propone capacitar a 1200 docentes en dicha temática lo que impactará de manera directa hacia el interior de cientos de establecimientos de todos los niveles y modalidades, tanto de gestión pública como privada.

En tal sentido, la Dirección General de Orientación y Apoyo a las Trayectorias Escolares, dependiente de la Subsecretaría de Política, Gestión y Evaluación Educativa, realizará estos encuentros para la conformación de equipos referentes en ESI en establecimientos de Nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior.

“La Educación Sexual Integral es un derecho para todos los y las estudiantes del país; hay una ley que este año cumple 13 años, que garantiza ESI a lo largo de toda la trayectoria educativa de cada alumno. Por lo tanto, es una obligación para los docentes impartirla y con ese fin, desde el Ministerio de Educación, estamos generando distintos espacios para continuar con la capacitación docente”, dijo Ana Bishop, directora general de Orientación y Apoyo a las Trayectorias Escolares.

La funcionaria subrayó que todas las instituciones están alcanzadas, incluidas las modalidades de Educación Domiciliaria y Hospitalaria, Educación Especial, Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, y Centros de Formación Profesional. También, supervisores y supervisoras de Nivel Inicial, Primario y Secundario y equipos de Orientación y Apoyo a las Trayectorias Escolares.

Escuelas convocadas

Se invita a establecimientos de las regiones II (Puerto Madryn), IV (con excepción de Trelew, cuyos establecimientos ya participaron de este evento el año último) y de la VI (Comodoro Rivadavia y Rada Tilly).

Serán tres personas por institución y se espera que para la selección de los perfiles de los equipos docentes que representarán a cada escuela se considere la experiencia previa e interés en la temática, además de cumplir con los siguientes roles: un integrante del equipo directivo, un docente que esté frente a alumnos y un docente que cumpla otras funciones y que no desarrolle su tarea laboral frente a estudiantes.

“Lo que se busca es generar los equipos de referentes de ESI en cada uno de las instituciones educativas, de todos los niveles del sistema educativo. Con esta capacitación, vamos a brindarles las herramientas para que ellos puedan replicar hacia el interior de sus escuelas lo aprendido.

El encuentro de capacitación se realizará en Trelew el 17 y 18 de mayo, de 9 a 18, en lugar a confirmar. El encuentro de Puerto Madryn, será el 14 y 15 de junio y el de Comodoro, el 13 y 14 de septiembre. El listado de escuelas convocadas, puede leerse en la web institucional www.chubut.edu.ar desde donde se realizará la inscripción.

La participación acredita puntaje docente. Ante cualquier inquietud, los docentes podrán escribir a [email protected]

La propuesta incluye el acompañamiento a través de charlas, visitas guiadas, muestras y talleres. También se realiza asesoramiento para proyectos escolares y se coordinan acciones como forestación de establecimientos educativos.

La Dirección de Gestión Ambiental de la Municipalidad de Trelew, dio a conocer una serie de recursos de Educación Ambiental para que los docentes de la ciudad puedan incorporarlos en sus planificaciones del año 2019.

La oferta abarca actividades y charlas en las áreas de Biodiversidad, Gestión de Residuos, Cambio Climático, Energía Renovables y otros temas que puedan ser propuestos por los mismos trabajadores de la Educación.  Además existe la posibilidad de realizar visitas guiadas a la Reserva Natural Municipal Laguna Cacique Chiquichano, a la Planta de Separación y Transferencia y al Relleno Sanitario.

Entras las opciones figuran también la coordinación de muestras, talleres y la concreción conjunta proyectos de forestación de establecimientos educativos, con especies provistas por el Vivero Municipal. La Dirección de Gestión Ambiental puso a demás a disposición la posibilidad de asesoramiento y colaboración para la realización de proyectos; como así también bibliografía ambiental específica.

Los docentes interesados en recibir más información pueden comunicarse al teléfono 0280 – 4421424, escribiendo al correo electrónico gestió[email protected], o ingresando a la página de Facebook “Dirección de Gestión Ambiental”. También pueden acercarse personalmente a las oficinas ubicadas en Mitre 73 de Trelew.

Macarena Iralde, titular del Sub-programa de Educación Ambiental, explicó que la propuesta se da en el marco del trabajo permanente realizado desde la Dirección de Gestión Ambiental en el área de la Educación Formal. “Todos los años se renueva el plantel docente y en ese marco el objetivo es llegar especialmente a los docentes que se incorporan al sistema educativo, para que puedan tomar conocimiento de estas opciones que ofrecemos”, aseguró.

Iralde detalló que el trabajo se realiza en coordinación con distintas áreas municipales como Educación, Turismo, Producción y Juventud “de acuerdo a las tareas o proyectos específicos a llevar adelante”.

Así lo informó la subsecretaria de Recursos, Apoyo y Servicios Auxiliares del Ministerio de Educación, Liliana Díaz, contempla a aquellos que han tenido problemas con la carga de sus haberes. “El personal está trabajando para realizar la carga para cerrar la liquidación y se pueda abonar lo antes posible”, remarcó la funcionaria.

El Gobierno del Chubut, a traves del Ministerio de Educación, informó que pagará por planilla complementaria a los 630 docentes de la Provincia que han tenido problemas con la carga de sus haberes que corresponden al mes de marzo.

En ese marco, la subsecretaria de Recursos, Apoyo y Servicios Auxiliares del Ministerio de Educación, Liliana Díaz manifestó que “por problemas con los envíos de algunos bolsines y por errores de información han quedado aproximadamente 630 cargos en el ámbito docente que no han sido liquidados”.

Envíos de bolsines

En el mismo sentido, la funcionaria provincial remarcó que “hubo inconvenientes con dos bolsines de la Región I, que incluye a las localidades de Las Golondrinas, El Hoyo y El Maitén; como así también de la Región V, que involucra a Sarmiento, Río Mayo y Alto Río Senguer, que llegaron el 1 de abril, es decir cuando estaba toda la liquidación del mes cerrada”.

“También hubieron errores de información, con docentes que han titularizado y que se encontraban trabajando en una escuela determinada, la cual informó el cese de su cargo, pero el establecimiento en donde asumió en su nuevo cargo, no realizó el alta de la misma, produciendo inconvenientes”, enfatizó la subsecretaria.

Planilla complementaria

A su vez, Liliana Díaz, comentó que “ante esta situación hemos realizado las gestiones ante el Ministerio de Economía, para que nos habilitaran una planilla complementaria que se efectúa fuera del proceso mensual, y a partir de ahí hemos comenzando a trabajar para en la carga para cerrar la liquidación y que se abone rápidamente”.

Finalmente, la funcionaria explicó que “una vez que desde Educación hacemos la carga de la información, esta se procesa, y de ahí se convierte en una orden de pago que debe aprobar contaduría y se abone por la Tesorería General”.

Paro de Auxiliares de la Educación

En ese marco, la Subsecretaria aprovechó la ocasión para referirse a la medida de fuerza que están llevando los auxiliares de la educación en la provincia “por lo que tenemos entendido la misma se va a extender hasta el viernes, pero podemos adelantar que es muy bajo el nivel de acatamiento”.

“La mayor medida de fuerza está concentrada en Rawson y en Trelew, pero claramente tiene un impacto muy bajo en los establecimientos educativos de dichas ciudades”, finalizó la funcionaria.

Así lo confirmó ATECh a través de un comunicado. No descartan ir al paro si no se soluciona el problema.

A través de un comunicado oficial, la Asociación de Trabajadores de la Educación de Chubut anunció que tras haber notificado al Ministerio de Educación y la Secretaría de Trabajo sobre la falta de pago de haberes de algunos docentes, se inició una retención de servicios.

ATECh denunció que unos 700 docentes no cobraron sus haberes de marzo o en algunos casos no recibieron el alta de los dos primeros meses trabajados. Y en el comunicado cuestionaron que pese a los reclamos que hizo de la situación, no hubo ningún tipo de respuestas.

Asimismo, el gremio comunicó que los docentes implicados iniciarán una retención de servicios, hasta que no sean depositados los salarios.

El gremio intimó al gobierno a que se haga una liquidación extraordinaria a través de una Planilla Complementaria de Haberes. Y no descartaron ir al paro si no hay respuestas concretas para el lunes 15 de abril.

 

ADNSur

Como cada año, el Ministerio de Educación propicia la participación de las escuelas en esta propuesta donde los estudiantes exponen el trabajo áulico.

El Ministerio de Educación del Chubut, a través de la Coordinación de Actividades Científico-Tecnológicas Estudiantiles (ACTE), convoca a las instituciones educativas de la Provincia y a docentes interesados a pre-inscribirse para participar de la Feria Chubutense de Innovación Educativa 2019.

La feria es un acontecimiento educativo que se gesta en el aula a partir de la curiosidad de los estudiantes frente a los desafíos cotidianos que propone la escuela. Durante el ciclo escolar y mediante una serie de instrumentos de indagación, los alumnos descubren y replican el conocimiento que han construido desde sus propias habilidades y con la permanente guía de su docente.

“El encuentro ferial puede darse en cuatro instancias: escolar, regional, provincial y nacional”, explicó coordinadora de ACTE, Luciana Bertorini. Para eso, dijo que  “se trabaja a través de los referentes que en cada Región educativa, están a disposición de los docentes para asesorar y acompañar los proyectos feriales durante todo su trayecto”.

Participan todos los niveles y modalidades

La Feria de Innovación Educativa, conocida popularmente como Feria de Ciencias, es un proceso educativo que nace en el aula y se prolonga a través del ciclo escolar. Se instala en las instituciones educativas como una estrategia de mejora de los aprendizajes y de optimización de la enseñanza.

Participan de las ferias, proyectos de Nivel inicial, Primario, Secundario, Superior y de todas las modalidades del sistema educativo, y que los interesados encontrarán en la web del Ministerio de Educación (www.chubut.edu.ar) el formulario de pre inscripción, que podrán realizar hasta el próximo 31 de mayo del corriente.

“Es una actividad de absoluto protagonismo de la comunidad educativa; numerosas instituciones se lo plantean como una modalidad pedagógica con objetivos didácticos asociados al cotidiano de la escuela, a la enseñanza y, fundamentalmente, a los aprendizajes. Apunta a su mejora, es decir a aumentar su calidad”, completó Bertorini.

El Intendente de la ciudad de Trelew, Adrián Maderna, mantuvo durante la mañana de este sábado, una reunión con distintos sectores docentes de la ciudad de Trelew, que contó con la participación del ex subsecretario de  Educación, Sergio Combina. El encuentro se desarrolló en las instalaciones del recientemente inaugurado espacio político, que se encuentra ubicado en la calle Pellegrini, casi esquina Portugal de Trelew. Durante la reunión se trataron temas relacionados con las necesidades de los docentes en cuanto a estabilidad laboral, capacitaciones gratuitas, titularizaciones e infraestrutuctura, entre otros.

Se planteó la necesidad de pensar la educación fuera de escenarios coyunturales generando una propuesta educativa a largo plazo, de reformular el convenio colectivo de trabajo, tratando de que responda a las necesidades concretas de la comunidad educativa. Se planteó la necesidad de establecer lineamientos generales en políticas educativas, para enfrentar la situación de crisis que enfrenta el sistema educativo debido a las políticas de ajuste neoliberales y precarización laboral llevadas adelante desde el gobierno de Mauricio Macri.

En este encuentro se invitó a formar mesas de trabajo que permitan cristalizar iniciativas desde la comunidad educativa, apuntando a fortalecer el sistema educativo de manera estructural, enfrentando el problema de la falta de planificación a largo plazo.