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Se trata de Raúl Anatoly Sidders, quien fue docente y sacerdote del Colegio San Vicente de Paúl, de La Plata y en mayo último fue trasladado a Misiones, donde aguarda ser nombrado capellán del Escuadrón XIII de Gendarmería Nacional en Puerto Iguazú.

El sacerdote es investigado por el fiscal platense Alvaro Garganta por el delito de abuso sexual agravado contra una mujer entre sus 11 y 14 años, cuando asistía al establecimiento.

Durante esta jornada, exalumnos y exalumnas y familiares dieron a conocer una carta en la que piden se investigue el accionar de Sidders «dentro de esta institución, en la que cumplió funciones entre los años 2002 y 2020, sometiendo a niños y niñas y adolescentes a numerosas situaciones de acoso, abuso y violencias»

«En particular, los testimonios reinciden es destacar la intromisión en la intimidad sexual de les alumnos y alumnas en el momento de la confesión y la incitación a determinadas prácticas sexuales, además del hostigamiento y el trato denigrante hacia mujeres y homosexuales», detalla la carta a la que accedió Télam.

Aseguran también que el sacerdote ejercía «un sistemático condicionamiento al desempeño de les docentes al frente de los cursos, en especial en lo referente a educación sexual, pero además en relación a diversas temáticas sobre las cuales impartía posiciones oscurantistas, agresivas y carentes de todo rigor científico».

«Se sumaba a ello un manifiesto desprecio hacia aquellas familias de menores ingresos económicos», denuncian, y expresan que «en ocasiones derivó en presiones al personal de la escuela y hasta en desvinculaciones de sus puestos de trabajo».

Advierten que recientemente, Sidders «ha sido trasladado a cumplir funciones como capellán de Gendarmería Nacional a Puerto Iguazú, en la provincia de Misiones, donde está en contacto con menores de edad que asisten a comedores comunitarios».

«Ellos están expuestos ahora a las mismas situaciones que padecieron por casi dos décadas les estudiantes del San Vicente de Paul. Por eso reclamamos que se investiguen las denuncias que se han realizado públicamente y se suspenda toda función en cargos de instituciones públicas o eclesiásticas», expresan.

Agregan que «quienes luego de años han podido vencer el temor, las presiones y procesar internamente lo que han padecido para formular acusaciones de notoria gravedad, merecen ser escuchados».

La mujer que hizo la denuncia contó que el sacerdote empezó a acosarla a los 11 años.

«En invierno, delante de todos, me hacía poner mis manos en los bolsillos de su sotana porque decía que yo tenía las manos frías, y me hacía sentir su erección», relató la joven a Prensa Obrera.

Contó que el sacerdote, durante la confesión, «me preguntaba si sabía masturbarme y como le decía que no, me explicó con sus dedos, sin tocarme, cómo tenía que hacer. Me sugirió que lo hiciera pensando en él y que en la próxima confesión le contara cómo me había sentido».

Según relataron otros ex alumnos varones a Prensa Obrera, el sacerdote era conocido como «Frasquito», porque los obligaba a masturbarse para guardarse su semen en un frasco.

En grupos rotativos, con tapabocas desde primer grado, escalonado y sin aglomeraciones en los recreos, así será el regreso a clases que, aún sin fecha, fue acordado por los Ministerios de Educación de la Nación y las provincias. El anuncio fue realizado este domingo por Diego Golombek, director del Instituto Nacional de Educación Tecnológica, quien reconoció que «claramente las aulas ya no serán las mismas» tras la pandemia por coronavirus​.

«No tenemos ninguna certidumbre respecto al cuándo va a haber un regreso a las clases presenciales; sí debemos estar muy preparados para que esto sea escalonado y obviamente seguro», dijo Golombek.

Entre las medidas acordadas por todos los Ministerios junto con especialistas de la cartera de Salud, están el distanciamiento de dos metros entre los alumnos en los lugares comunes y de un metro y medio dentro de las aulas; tapabocas obligatorio desde primer grado; evitar las aglomeraciones en la entrada y salida de los colegios; limpieza y ventilación frecuentes de las aulas; y protocolos de higienización y limpieza para el personal docente, no docente y capacitación para los directivos y las familias.

En cuanto a los espacios comunes, como patios, comedores o baños, el protocolo determina que también estarán limitados «en cuanto al distanciamiento físico y en cuanto al tiempo que se pueda pasar en cada uno de ellos», señaló Golombek.

Durante el reporte que cada día brinda el Ministerio de Salud sobre la situación del coronavirus en el país, Golombek, biólogo e investigador del Conicet, señaló que el regreso a las aulas «va a estar dado por las condiciones sanitarias y epidemiológicas y eso está cambiando de momento a momento».

El experto recordó que «el cómo (será el regreso) es responsabilidad del Ministerio de Educación». En ese sentido, explicó cómo es el protocolo que fue acordado por un consejo asesor conformado por los ministros de todas las provincias, representantes gremiales, rectores, especialistas en epidemiología, higiene y salud, y representantes de los alumnos.

La primera parte de ese protocolo consiste en preparar las aulas para el regreso a las clases presenciales y adelantó que ninguna institución educativa podrá abrir hasta tanto no estén aseguradas esas medidas y cuenten con acceso al agua, jabón, alcohol en gel y productos de desinfección, además de que cada quien haga uso correcto del tapabocas.

«La reapertura va a ser un proceso escalonado y esta preparación implica adecuar las instalaciones de los institutos educativos, tanto de la educación obligatoria como de los institutos superiores y universidades nacionales y privadas», precisó.

Los horarios, adelantó el científico, serán escalonados y todavía se está trabajando con el Ministerio de Transporte para determinar la mejor hora para el ingreso y salida a fin de evitar aglomeraciones.

En cuanto a estas medidas, Golombek señaló que «son obligaciones mínimas que se tienen que cumplir, es un piso de aplicación obligatoria sin lo cual no se pueden abrir escuelas». A partir de ese piso obligatorio «cada jurisdicción podrá emitir los lineamientos adicionales e incluso cada escuela, cada universidad puede tener un reglamento propio».

«Este distanciamiento nos obliga obviamente a que haya muchos menos alumnos en las aulas. Esto implica que no todos los chicos van a ir regularmente sino que va a haber un espaciamiento en el regreso a las aulas y esto va a depender de cada provincia y cada institución», sostuvo Golombek, aunque aclaró que cada jurisdicción podrá evaluar cuál será la mejor opción «día por medio, semana por medio, distintos escalonamientos que van a ser determinados por cada jurisdicción».

El protocolo fue aprobado de forma unánime por Consejo Federal de Educación, el Consejo Interuniversitario Nacional, y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas.

En tiempos aún de pandemia, el Colegio Don Bosco de Rawson sigue teniendo “más iniciativa y más trabajo”.

Cholila Online pudo conocer todas las actividades que realiza el equipo de ese colegio, gracias a una entrevista exclusiva con Ivonne Iralde, directora general y representante legal de la Casa Salesiana Don Bosco de Rawson.

Desde esta institución hay muchas iniciativas, y los salesianos siguen marcado la diferencia con el gran trabajo social que realizan.

“Como casa salesiana y fieles a nuestra misión Don Bosco de acompañar la vida de los niños y los jóvenes tenemos muchas líneas de acción; así como, campos de trabajo desde los cuales lo hacemos”, mencionó Iralde.

Detalló que atienden “nivel inicial, primaria, y secundaria. Después tenemos el Movimiento Juvenil Salesiano, y los dos oratorios que siguen funcionando en modo virtual”.

De manera particular “en el Oratorio del barrio Gregorio Mayo trabajamos en el acompañamiento de los chicos del barrio a través de distintas iniciativas. Quizás el pilar fundamental, y la herramienta fundamental, fue un taller de reparación de bicicletas desde el cual los chicos se han apasionado mucho en estos años”, explicó la directora general.

Este es un espacio socio educativo que trabaja en la formación de los animadores y líderes. El objetivo, es que vayan aprendiendo y armando su propia bici.

Talleres, alimentos y formación

Ivonne Iralde, detalló que “desde los 14 años los chicos están haciendo un proceso de formación de animadores, en el oratorio que funciona en el colegio, y en el del barrio”.

¿Qué hacen en el barrio? En el barrio también vamos acompañando con talleres escolares en las áreas que tienen más  necesidad. Claro que, eso en tiempos regulares. Pero, en esta situación de pandemia el objetivo es el mismo, y en realidad tenemos más iniciativa y más trabajo.

“Estamos acompañando la vida del barrio y de las familias con líneas de acción. Por ejemplo, la necesidad más básica, que es la de alimentos. Por eso, una vez a la semana, cada 10 días se hace una campaña de distribución de alimentos perecederos… Nosotros hemos logrado un gran aporte solidario de la comunidad”, dijo Iralde.

Entre los alimentos, se distribuyen frutas, verduras, leche, huevos y cereales. Eso es posible, gracias a las diferentes donaciones que hace la gente, entre otros. Así, se van juntando papas, cebollas, y otras cosas.

Esos alimentos son entregados a las familias a través de visitas que se hacen a las casas. Además de eso, los chicos reciben sus trabajos impresos para mandar por mail.

Por otro lado, Iralde señaló que “estamos acompañando a los chicos con un proyecto de tutorías, que les permite  tener acceso a la escuela en modalidad virtual. Es lo que estamos viviendo en este tiempo”.

No sólo son alimentos, ya que también el Colegio Don Bosco de Rawson realiza la recepción de las frazadas que arman las familias de la comunidad, en especial el sector escolar, que es un proyecto que cumple 10 años.

Sin duda, la obra social que realiza el Colegio Don Bosco de Rawson es real, comprometida, educativa, divertida, y con mucho amor.

Entrevista completa

#AHORA En el #ColegioDonBosco de #Rawson, conversamos de las muchas iniciativas que se llevan adelante desde la institución salesiana, con Ivonne Iralde, directora general y representante legal Casa Salesiana Don Bosco Rawson.

Publicado por Cholila Online Streaming en Martes, 30 de junio de 2020

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, adelantó este lunes que el jueves analizará con las cinco federaciones docentes en paritaria condiciones de trabajo en el país en el marco de la pandemia por Covid-19.

También desestimó que los alumnos del país vayan a ser promovidos en forma automática, sino que se hará por tiempo y saberes aprendidos en 2020, en acuerdo con los 24 ministros del Consejo Federal de Educación (CFE).

Trotta, junto a la secretaria de Evaluación e Información Educativa, Gabriela Diker, al presentar un relevamiento y encuesta nacional a directivos, docentes y padres acerca de la continuidad pedagógica, aclaró a la prensa que la vuelta al aula en el país «será decisión final de los gobiernos provinciales, una vez que haya consenso epidemiológico y social».

El jefe de la cartera educativa nacional anticipó que el jueves recibirá junto al Ministerio de Trabajo a las cinco federaciones docentes de representación nacional en la mesa paritaria técnica «para abordar condiciones laborales en las 24 jurisdicciones del país», en el contexto del dictado de clases en línea durante la pandemia.

La paritaria técnico laboral docente permitirá conocer los documentos elaborados por los ministros del CFE y por los sindicatos docentes de cada jurisdicción, respecto a las condiciones del trabajo docente en la emergencia.

En una conferencia de prensa en la sede de la cartera, a la que asistió NA, Trotta afirmó que «ningún sistema educativo estaba preparado en el mundo para una emergencia» y agregó: «Vamos a tener aulas más heterogéneas cuando volvamos».

Consultado sobre algunas jurisdicciones que plantean estar en condiciones de regresar a los colegios, al momento «Jujuy es la única provincia que envió un plan de trabajo para retornar a clases», que podrá comenzar por la educación rural, detalló el funcionario.

También Trotta aceptó que los gobernadores de San Juan, Sergio Uñac y de Catamarca, Raúl Jalil «quieren volver a clase», pero aclaró respecto a los protocolos sanitarios que «no es lo mismo un distrito como Ciudad de Buenos Aires que una escuela en la puna catamarqueña».

Diker, consultada respecto al sistema de promoción de alumnos y estudiantes de la enseñanza obligatoria en acuerdo con el Consejo Federal de Educación (CFE), aclaró que «no será masiva ni automática, para que se decida pasar de un año a otro».

Precisó que la aprobación de un año o de un grado escolar «se decidirá sobre la evaluación de lo que se aprendió en 2020 y lo que no fue enseñado se revisará en los ciclos lectivos 2021 y 2022».

«La promoción de los alumnos se toma sobre otros lineamientos y no sobre resultados en calificaciones», explicó la doctora en Educación y ex rectora de la Universidad Nacional de General Sarmiento para apuntar que «en las salas de educación inicial el indicador central que se tomará es la edad del niño», luego en primaria «de primer a tercer grado será el primer ciclo».

En los grados siguientes y años de primaria y secundaria dijo que «se tomará en cuenta el tiempo y lo aprendido en 2020, que será revistado en 2021 y 2022».

A partir del 10 de marzo y hasta el 16 de junio se recepcionarán las propuestas para la futura construcción del parque urbano y centro de producción de música popular en Km. 3. La iniciativa es abierta a profesionales de todo el país y los ganadores, además de recibir su premio correspondiente, se encargarán del desarrollo del proyecto.

Desde la gestión que encabeza el intendente Juan Pablo Luque se avanza en la puesta en valor de distintos espacios públicos y, en ese contexto, se viene trabajando fuertemente en lo que será el Parque de la Ciudad, un anhelo de los vecinos de Km. 3 y de todos los comodorenses.

En ese sentido, desde el Ejecutivo Municipal, en conjunto con el Colegio de Arquitectos de Comodoro Rivadavia, se elaboraron las bases y condiciones para el concurso de anteproyectos de dicho espacio, que incluirá distintas características desde lo urbano y paisajístico, con áreas que contemplen actividades para todas las edades, y un edificio que funcionará como centro de capacitación y producción de música popular.

El concurso es abierto a profesionales de todo el país y su apertura será el 10 de marzo, mientras que el cierre está previsto para el 16 de junio. Luego de esa fecha, el jurado analizará las propuestas recibidas para anunciar la elegida el 1° de julio.

Respecto a los premios, se estableció que el equipo ganador recibirá $600.000, el que resulte segundo se alzará con $360.000, y el tercero obtendrá $120.000. Cabe aclarar, que el anteproyecto que se llevará adelante será únicamente aquel que obtenga el primer puesto, por lo que, además, los responsables del mismo se encargarán de su desarrollo.

“Esta iniciativa nos permitirá recibir propuestas innovadoras”

En ese contexto, el secretario de Planeamiento Urbano, Servicios Públicos y Estrategias Urbano Ambientales, Luis Ferrero, indicó que “esto forma parte del trabajo conjunto que llevamos adelante con el Colegio de Arquitectos para avanzar en acciones que nos permitan mejorar sustancialmente nuestra ciudad. En este caso, se trata de un parque históricamente anhelado por los vecinos y la idea es concretarlo de la mejor manera”.

Continuando en esa línea, el funcionario expuso que “decidimos esta modalidad para ampliar el espectro, lo que nos permitirá recibir ideas y propuestas nuevas e innovadoras. Estamos seguros de que surgirán muy buenas propuestas”.

Del mismo modo, explicó que “apuntamos a que se desarrolle un proyecto que tenga en cuenta la idiosincrasia de los comodorenses y de los habitantes de Km. 3, plasmando todo el bagaje cultural de nuestra ciudad en un espacio ideado para el disfrute de todas las familias”.

Por último, Ferrero señaló que “los profesionales que ideen el anteproyecto ganador, serán contratados por la Municipalidad para la concreción del Parque de la Ciudad. El plazo de ejecución dependerá de las características de la propuesta y de los costos de la obra, pero la idea es avanzar lo antes posible”.

En tanto, desde el Colegio de Arquitectos, Lorena Moreno expuso que “fuimos convocados para desarrollar las bases del concurso y brindar asesoramiento durante el mismo, en el marco de las actividades que habitualmente llevamos a cabo con el Municipio con el fin de aportar ideas para tener una ciudad mejor”.

“Se trata de un predio de 4,6 hectáreas, ubicado en las ex instalaciones del Regimiento, apto para realizar un espacio multipropósito de calidad como el que se plantea llevar adelante, por lo que esperamos recepcionar propuestas más que interesantes por parte de los profesionales”, concluyó Moreno.

Antes del mediodía, el ministro de Desarrollo Productivo, Matías Kulfas y la secretaria de Comercio Interior, Paula Español, lanzarán el programa «Vuelta al Cole», que incluirá un conjunto de productos escolares de cara al inicio de un nuevo ciclo lectivo. Será en un acto en Casa de Gobierno.

Tras el relanzamiento de Precios Cuidados, el organismo de Desarrollo Productivo había iniciado el proceso para analizar y elaborar una lista de bienes específicos a precios «razonables», señaló La Nación.

El siniestro se registró alrededor de las 6 horas de este sábado en un depósito del establecimiento escolar ubicado en la calle Moreno 901. Se registraron pérdidas materiales.

Un incendio en el interior de un depósito de la escuela salesiana, Padre Juan Muzio, de Trelew, trajo preocupación esta madrugada a los vecinos del lugar por la presencia de humo que observaron cerca de las 6 de la mañana.

Por razones que aun se investigan, el fuego se inició en el interior del depósito que da hacia la calle Muzio, y se contuvo dentro de lugar durante varias horas dificultando la tarea de los bomberos que duró alrededor de 1 hora, 30 minutos. El responsable del Cuartel Sur de Bomberos de Trelew, Marcelo Mansilla, indicó: “Como el fuego no se propagó hacia el exterior, concentrándose dentro del lugar, no podíamos ingresar al recinto debido a las altas temperaturas. Al parecer el fuego comenzó en horas de la noche”. Los primeros rastros dentro del perímetro indican que aparentemente las llamas se originaron por un desperfecto eléctrico.

Trabajó en el lugar una dotación de bomberos: “Tuvimos que forzar la puerta para ingresar, ya que no había nadie en la escuela que nos facilitara el acceso, y el fuego se podía dispersar”, explicó Mansilla.

No hubo personas afectadas, pero si pérdidas materiales. Se quemaron papeles y diarios que el establecimiento escolar utiliza como materia prima para la fabricación de ladrillos ecológicos, junto con aserrín, que son enviados para calefaccionar los hogares de los habitantes del interior de la provincia.Además se quemaron bancos, sillas y otros elementos utilizados para el dictado de clases.

Se realizó este jueves, el acto de egreso del Colegio N°730 “Península Valdés Patrimonio Natural de la Humanidad”.

Estuvo presente en la ceremonia la coordinadora de Educación de la Municipalidad de Trelew, Olga Vicente, y otros funcionarios locales.

Culminaron sus estudios en la institución un total de 78 alumnos pertenecientes a tres divisiones, dos de ellas con orientación en Turismo y la restante en Ciencias Naturales.

Jorge Giordanella contó que se trata de la vigésima séptima promoción de establecimiento que este año cumple 30 años desde su fundación. “Ha sido un año completamente diferente a los demás, difícil, lo estamos terminando de la mejor manera posible. Seguramente el año que viene vamos a reforzar mucho los contenidos como para apoyar a los chicos que quedaron algunos conocimientos sin ver”, indicó.

En tanto Olga Vicente destacó que el Colegio N°730 “siempre ha tenido vínculo con el Municipio, actualmente a través un convenio de pasantías en el área de Turismo, Educación y Salud”. “Es una escuela con propuestas educativas muy convocantes y nosotros tenemos, como política pública municipal que acompañar a las instituciones que tanto bregan por el bienestar de los chicos de Trelew”.

“Son chicos que seguramente seguirán otras trayectorias escolares y nuestro gran desafío será proponerles alternativas de trabajo que enriquezcan a la ciudad”, finalizó.

El presidente Mauricio Macri sorprendió este lunes a un grupo de chicos a quienes saludó desde el balcón de la Casa Rosada, en momento en que desde la vereda coreaban su nombre.

Fue cerca de las 10 cuando el mandatario se asomó junto al ministro de Transporte, Guillermo Dietrich, para responder al requerimiento de los chicos, que se encontraban en la vereda de la puerta principal de la Casa de Gobierno.

En la imagen se puede ver a Macri saludando a los jóvenes y a un grupo de personas que circunstancialmente pasaba por el lugar, y quedaron sorprendidos al ver al Presidente.

La sorpresa de la gente al ver a Macri en el balcón. (Federico López Claro)

La sorpresa de la gente al ver a Macri en el balcón. (Federico López Claro)

Macri tiene previsto este lunes presentar presentar el proyecto de nuevo Código Procesal Civil y Comercial de la Nación, y posteriormente, compartirá un almuerzo con cadetes del Colegio Militar, en Palomar.

Por la tarde, el Jefe de Estado viajará a los Estados Unidos con el propósito de participar de la inauguración del nuevo período de sesiones ordinarias de la Asamblea General de la ONU.

El Colegio de Abogados de la ciudad de Puerto Madryn presentó a la Comisión de Reforma Procesal Civil y Comercial, de Familia, Laboral y Contencioso Administrativo un extenso documento donde afirman que, de aprobarse esta iniciativa propiciada por el Superior Tribunal de Justicia y el Poder Ejecutivo provincial, no mejorarán las condiciones del servicio de justicia. Por el contrario, los abogados sostienen que ellos empeorarán sustancialmente, generando a los chubutenses una grave inseguridad jurídica al contrariar las previsiones contenidas en los pactos internacionales y la Constitución nacional y provincial, desechando el aprovechamiento de largos años de doctrina y evolución jurisprudencial local en sintonía con la jurisdicción federal.

Se trata de una propuesta de cambio sustancial de la legislación procesal que resulta incompatible con el ordenamiento jurídico, no responde a la tradición jurídica argentina, tanto jurisprudencial como doctrinal, ni a la enseñanza del derecho y estudio de grado de las Ciencias Jurídicas.

El Colegio de Abogados de Puerto Madryn expresó no estar en desacuerdo con la reforma de las leyes procesales, necesaria para adecuarlas a la nueva legislación civil y comercial, de modo de hacerla compatible y útil al derecho sustancial, tampoco con la presencia física de los magistrados en las audiencias, ya establecida como obligatoria por la Ley procesal actual, ni con técnica de la oralidad, ya que la materialización del lenguaje humano a través de la palabra hablada, es la forma de comunicación más antigua del ser humano.

Sin embargo, para el éxito de la técnica de la oralidad se requiere una dotación de recursos humanos y de infraestructura muy altos, que en el contexto económico actual que afecta a la provincia, así como las carencias presupuestarias y desinversión del Poder Judicial, destinará al fracaso todo proyecto que pretenda implementar la oralidad en las causas civiles.

PMY